Ali poučujete učinkovito?
STARŠI, starešine, oznanjevalci dobre novice – od vseh se pričakuje, da so učitelji. Starši poučujejo svoje otroke, starešine poučujejo brate in sestre v krščanski občini, oznanjevalci dobre novice pa poučujejo novozainteresirane. (5. Mojzesova 6:6, 7; Matevž 28:19, 20; 1. Timoteju 4:13, 16) Kaj lahko naredite, da bi bilo vaše poučevanje bolj učinkovito? Posnemate lahko na primer zgled in metode sposobnih učiteljev, ki so omenjeni v Božji Besedi. Eden takšnih učiteljev je bil Ezra.
Učiti se iz Ezrovega zgleda
Ezra je bil aronski duhovnik, ki je pred nekako 2500 leti živel v Babilonu. Leta 468 pr. n. š. je odpotoval v Jeruzalem, da bi med tamkajšnjimi Judi podprl čisto čaščenje. (Ezra 7:1, 6, 12, 13) Zato je moral ljudstvo učiti o Božji postavi. Kako je lahko Ezra zagotovil, da je bilo njegovo poučevanje učinkovito? Storil je nekatere potrebne korake. Najdemo jih v Ezrovi knjigi 7:10:
»Ezra [1.] je pripravil srce svoje, [2.] da bo preiskoval zakon GOSPODOV [Jehovov, NW] in [3.] ga izpolnjeval ter [4.] da bo učil v Izraelu postave in sodbe.« (Poudarili mi.) Preglejmo na kratko vsako od teh točk in razmislimo, kaj se lahko iz njih naučimo.
»Ezra je pripravil srce svoje«
Prav kakor kmetovalec najprej zemljo pripravi, tako da jo zorje, in šele potem poseje vanjo seme, tako je Ezra z veliko molitve pripravil svoje srce, da bi sprejel Božjo besedo. (Ezra 10:1) Drugače povedano, ‚obrnil je srce‘ k Jehovovemu pouku. (Pregovori 2:2)
V Bibliji podobno piše, da je kralj Josafat ‚pripravil svoje srce, da je iskal GOSPODA‘. (2. letopisov 19:3) Izraelov rod pa, »ki ni obrnil v pravo smer srca svojega«, je opisan kot »trdovraten in uporen«. (Psalm 78:8) Jehova vidi ‚skritega človeka srca‘. (1. Petrov 3:4) Zares, »krotke uči pot svoj«. (Psalm 25:9) Kako pomembno je zato, da današnji učitelji posnemajo Ezrov zgled in si z molitvijo najprej prav naravnajo srce!
»Da bo preiskoval zakon Jehovov«
Ezra je preiskoval Božjo Besedo, da bi bil sposoben učitelj. Morda ste se kdaj morali posvetovati z zdravnikom. Ali mu niste pozorno prisluhnili in se prepričali, da razumete vse, kar vam je dejal oziroma predpisal? Prav gotovo ste mu, saj je šlo za vaše zdravje. Koliko bolj bi torej morali posvetiti posebno pozornost rečem, ki nam jih govori oziroma predpisuje Jehova po svoji Besedi, Bibliji, ter ‚zvestem in preudarnem sužnju‘ (NW). Navsezadnje se njegovi nasveti tičejo našega življenja! (Matevž 4:4; 24:45–47) Zdravnik se seveda lahko zmoti, »postava GOSPODOVA [pa] je popolna«. (Psalm 19:7) Nikoli ne bomo potrebovali še drugega mnenja.
Biblijski knjigi, Letopisi (ki ju je Ezra prvotno napisal v enem delu), kažeta, da je bil Ezra zares natančen preučevalec. Pri pisanju teh knjig se je skliceval na številne vire.a Judje, ki so se takrat nedavno vrnili iz Babilona, so potrebovali povzetek zgodovine svojega naroda. Njihovo znanje o verskih obhajanjih, tempeljski službi in nalogah levitov je bilo pomanjkljivo. Rodovniški popisi so bili zanje zelo pomembni. Ezra se je temu posebej posvetil. Do Mesijevega prihoda so se Judje morali obdržati kot narod z lastno deželo, templjem, duhovništvom in upraviteljem. Zaradi podatkov, ki jih je Ezra zbral, sta se lahko ohranila enotnost in pravo čaščenje.
Kakšne pa so vaše preučevalne navade, če jih primerjate z Ezrovimi? Z marljivim preučevanjem boste lahko Biblijo učinkovito poučevali.
‚Preiskovati Jehovov zakon‘ kot družina
Preiskovanje Jehovovega zakona ni omejeno na osebno preučevanje. Tudi družinski pouk je odlična priložnost.
Jan in Julia, zakonski par na Nizozemskem, bereta na glas svojima sinovoma od dne, ko sta se malčka rodila. Zdaj ima Ivo petnajst let, Edo pa štirinajst. Enkrat tedensko imajo še vedno družinski pouk. Jan pojasnjuje: »Naš glavni namen ni ta, da bi med poukom predelali veliko snovi, temveč da fanta razumeta temo, o kateri razpravljamo.« Dodaja: »Veliko raziskujeta. Preverita neznane besede in biblijske osebnosti – kdaj so živeli, kdo so bili, s čim so se ukvarjali in tako naprej. Vse odkar sta se naučila brati, iščeta podatke v knjigah, kot so Insight on the Scriptures, slovarji in enciklopedije. Zaradi tega je biblijski pouk veliko bolj prijeten. Fanta ga vedno nestrpno pričakujeta.« Otrokoma pa koristi še dodatno, saj sta oba glede jezikovnih spretnosti zdaj najboljša v razredu.
John in Tini, drug par na Nizozemskem, sta preučevala s sinom Eslijem (zdaj ima 24 let in pionira v drugi občini) in hčerko Lindo (zdaj ima 20 let in je poročena z zglednim mladim bratom). Vendar pri pouku niso preučevali določene publikacije po običajni metodi z vprašanji in odgovori. Starša sta družinski pouk prilagodila starosti in potrebam otrok. Kakšno metodo sta uporabila?
John pojasni, da sta si sin in hčerka izbrala kako zanimivo temo iz rubrik »Vprašanja bralcev« (v Stražnem stolpu) in »Biblijsko gledišče« (v Prebudite se!). Nato sta predstavila temo, na katero sta se pripravila, in na koncu se je vedno razvila zanimiva družinska razprava. Otroka sta se tako naučila raziskovati in razpravljati o izsledkih svojega preučevanja. Ali ‚preiskujete Jehovov zakon‘ s svojimi otroki? S tem ne boste le izboljšali lastnih poučevalnih sposobnosti, temveč boste pomagali tudi otrokom, da postanejo učinkovitejši učitelji.
»Ga izpolnjeval«
Ezra je naučeno udejanjal. Ko je bil denimo še v Babilonu, je verjetno imel ustaljeno življenje. Vendar ko je spoznal, da bi lahko pomagal rojakom, ki so živeli drugje, je babilonsko udobje zamenjal za oddaljeni Jeruzalem z vsemi njegovimi nevšečnostmi, težavami in nevarnostmi. Jasno je, da si Ezra ni le pridobival biblijskega znanja, temveč je bil pripravljen po naučenem tudi delati. (1. Timoteju 3:13, NW)
Ezra je kasneje, ko je prebival v Jeruzalemu, zopet pokazal, da ravna v skladu s tem, kar se je učil in kar je poučeval. To je postalo očitno, ko je zvedel, da so se Izraelci poročali s pogankami. Biblijski zapis nam pove, da ‚si je raztrgal suknjo in plašč, si pulil lase iz glave in brado ter sedel potrt do večera‘. Celo ‚sramoval se je in bal povzdigniti obličje‘ k Jehovu. (Ezra 9:1–6)
Preučevanje Božje postave je na Ezra zares močno vplivalo! Jasno se je zavedal strašnih posledic neposlušnosti ljudstva. V domovino se je vrnilo malo Judov. Če bi sklepali mešane zakone, bi se morda navsezadnje zlili z okoliškimi poganskimi narodi in čisto čaščenje bi zlahka izginilo s površja zemlje!
K sreči pa je Ezrov zgled predanega strahu in gorečnosti spodbudil Izraelce, da so popravili svoja pota. Odpustili so tuje žene. V treh mesecih je bilo vse popravljeno. K učinkovitosti Ezrovega poučevanja je veliko prispevala njegova zvestovdanost Božji postavi.
Danes je enako. Neki krščanski oče je dejal: »Otroci ne delajo tega, kar jim rečete, ampak posnemajo to, kar delate!« Enako načelo velja znotraj krščanske občine. Starešine, ki so dober zgled, lahko pričakujejo, da se bo občina odzvala na njihovo poučevanje.
»Da bo učil v Izraelu postave in sodbe«
Ezrovo poučevanje je bilo učinkovito še iz enega razloga. Ni poučeval lastnih zamisli, temveč »postave in sodbe«. To pomeni Jehovove postave oziroma zakone. To je bila njegova duhovniška dolžnost. (Malahija 2:7) Učil je tudi sodbe oziroma pravico in bil zgled v tem, kar je učil, tako da se je pravično in nepristransko oklepal zakonov, skladno z merili. Ko tisti, ki imajo oblast, ravnajo pravično, je zagotovljena trdnost in ustvarjajo se trajni rezultati. (Pregovori 29:4) Podobno bodo krščanski starešine, starši in kraljestveni oznanjevalci, ki so dobro seznanjeni z Božjo Besedo, zagotovili duhovno trdnost, ko bodo v občini, družini in zainteresirane učili Jehovove postave in sodbe.
Ali se ne strinjate, da lahko postane vaše poučevanje učinkovitejše, ko posnemate zgled zvestega Ezra, kolikor se le da? Zato ‚pripravite svoje srce, preiskujte Jehovov zakon, izpolnjujte ga ter učite Jehovove postave in sodbe‘. (Ezra 7:10, poudarili mi.)
[Podčrtne opombe]
a Seznam 20 virov se lahko najde v Insight on the Scriptures, 1. zvezek, strani 444–45; izdali Jehovove priče.
[Okvir na strani 22]
ZAKAJ JE EZRA POUČEVAL UČINKOVITO?
1. Prav je naravnal srce.
2. Preiskoval je Jehovovo postavo.
3. Dal je dober zgled v udejanjanju naučenega.
4. Skrbno je preučeval Pisma, da bi potem o njih poučeval.