Како стварати ученике с књигом Спознање
1 Пожељан циљ за све хришћане јесте да поучавају истини друге и да стварају ученике од оних који су „исправно наклоњени вечном животу“ (Дела 13:48, NW; Мат. 28:19, 20). Јеховина организација нам је дала у руке изванредно средство којим то треба постићи — књигу Спознање које води до вечног живота. Њен наслов усмерава пажњу на велику важност кућних библијских студија, јер вечни живот зависи од усвајања спознања о Јехови, једином истинитом Богу, и његовом Сину, Исусу Христу (Јов. 17:3).
2 Књига Спознање сада је главна публикација Заједнице за употребу при вођењу кућних библијских студија. Користећи њу, можемо поучавати истини с једноставношћу, јасноћом и краткоћом. То ће помоћи да се допре до срца оних који бивају поучавани (Лука 24:32). Наравно, постоји потреба да водитељ користи добре технике поучавања. У ту сврху, припремљен је овај додатак да би изнео предлоге и подсетнике у погледу метода поучавања које су се доказале ефикасним. С разборитошћу, и према индивидуалним околностима, можда можеш прогресивно применити нешто или све од онога што се овде представља. Чувај овај додатак и често се осврни на њега. Разне тачке у њему могу ти помоћи да будеш ефикаснији у употреби књиге Спознање да би стварао ученике.
3 Води прогресиван кућни библијски студиј. Имај истинско лично занимање за студента као према потенцијалном хришћанском ученику и духовном брату или духовној сестри. Буди срдачан, пријатељски и одушевљен. Тиме што си добар слушач, можеш упознати другу особу — њену позадину и ситуацију у животу — што ће ти помоћи да разазнаш како да јој духовно најбоље помогнеш. Буди вољан да дајеш од себе ради студента (1. Сол. 2:8).
4 Једном када се студиј успостави, боље је да се поглавља у књизи Спознање проучавају према нумеричком реду. То ће студенту омогућити да стиче прогресивно разумевање истине, пошто књига развија библијске теме по најлогичнијем редоследу. Одржи студиј једноставним и занимљивим тако да је жив и да тече (Римљ. 12:11). Зависно од околности и способности студента, можда је могуће да већину поглавља обрадиш у једној сесији од отприлике једног сата, без пожуривања за време студија. Студенти ће боље напредовати када се и учитељ и студент придржавају њиховог договора за студиј сваке недеље. На тај начин, с већином особа, може бити могуће да се 19 поглавља књиге заврше у року од око шест месеци.
5 Уведи сваку сесију кратким опаскама које стимулишу занимање за материјал. Приметићеш да је наслов сваког поглавља његова тема, коју је потребно нагласити. Сваки поднаслов издваја једну главну тачку, што ти помаже да сачуваш тему поглавља у жижи. Пази да не причаш превише. Уместо тога, настој да извучеш студентове изјаве. Постављање студенту специфичних сугестивних питања, заснованих на ономе што он већ зна, помоћи ће му да резонује и да дође до исправних закључака (Мат. 17:24-26; Лука 10:25-37; види Водич за службу ⁄School Guidebook⁄, страну 51, одломак 10 ⁄енгл.⁄). Тесно се држи штампаних информација у књизи Спознање. Убацивање додатних детаља могло би умањити главне тачке или их замрачити и одужити студиј (Јов. 16:12). Ако се постави питање које се не односи на тему која се проучава, њиме би у већини случајева могао да се позабавиш на крају сесије. То ће ти омогућити да обрадиш недељну лекцију без скретања с главне теме. Објасни студенту да ће се на крају на већину његових личних питања одговорити током проучавања. (Види Водич за службу, страну 94, одломак 14 ⁄енгл.⁄.)
6 Уколико се студент чврсто држи Тројства, бесмртности душе, паклене ватре или других таквих кривих доктрина, и оно што се представља у књизи Спознање њега не задовољава, могао би му дати књигу Расправљање или неку другу публикацију која разматра ту тему. Реци му да ћеш размотрити ту тему с њим након што размисли о ономе што прочита.
7 Започињање и завршавање студија с молитвом за Јеховино вођство и благослов узвисује ту прилику, ставља појединца у душевно расположење пуно поштовања и скреће пажњу на Јехову као на истинитог Учитеља (Јов. 6:45). Уколико је студент још увек корисник дувана, можда коначно треба да га замолиш да се уздржава током студија (Дела 24:16; Јак. 4:3).
8 Ефикасно поучавај стиховима, илустрацијама и питањима за понављање. Без обзира колико је пута можда проучавао материјал раније, вешт учитељ ће сваку лекцију поновити с конкретним студентом на уму. То помаже да се наслуте нека од студентових питања. Да би поучавао ефикасно, стекни јасно разумевање главних тачака у поглављу. Потражи стихове да видиш како се примењују на материјал, и одлучи које треба читати током студија. Размисли о томе како можеш поучити користећи илустрације и питања за понављање на крају поглавља.
9 Тиме што ефикасно користиш стихове, помоћи ћеш студенту да цени што заиста проучава Библију (Дела 17:11). Користећи оквир „Добро употреби своју Библију“, на 14. страни књиге Спознање, поучи га како да пронађе стихове. Покажи му како да идентификује цитиране стихове у лекцији. Колико време дозвољава, потражите и прочитајте наведене стихове који нису цитирани. Нека студент коментарише о томе како они подупиру или појашњавају оно што се наводи у одломку. Нагласи кључне делове стихова тако да схвати разлоге за главне тачке лекције (Нем. 8:8). Уопштено, нема потребе да учитељ у разматрање убацује више стихова од оних које књига пружа. Прокоментариши о вредности познавања назива и редоследа библијских књига. Студенту може бити од помоћи да прочита стране 27-30, у Кули стражари од 15. јуна 1991. Када је прикладно и доступно, охрабри на употребу New World Translationa. Могао би прогресивно демонстрирати како да се користе његове различите одлике, као што су маргиналне референце и индекс библијских речи.
10 Студија 15 у брошурици Како побољшати своју говорничку и учитељску способност објашњава да илустрације подстичу процес размишљања појединца и олакшавају да се схвате нове мисли. Оне комбинују интелектуалну привлачност са снажним емоционалним утиском, тако да се порука преноси са снагом која често није могућа с једноставним чињеничним изјавама (Мат. 13:34). Књига Спознање има бројне поучне илустрације које су једноставне а ипак снажне. На пример, илустрација употребљена у 17. поглављу изграђује цењење за то како Јехова, у духовном смислу, снабдева храном, одећом и заклоном преко хришћанске скупштине. Дивне сликовне илустрације књиге Спознање могу се ефикасно користити да се подстакну емоције. Под поднасловом „Радосно ускрсење“, на 185. страни, учинак 18. одломка биће појачан тиме што се студенту да̂ да погледа назад на слику на 86. страни. То га може покренути да о ускрсењу размишља као о реалности под Божјим Краљевством.
11 Потребно је да студенти Библије напредују са сваком лекцијом. Из тог разлога, немој пропустити да постављаш питања за понављање у оквиру „Провери своје спознање“ који се појављује на крају сваког поглавља. Слушај иза више од само интелектуалног објашњења онога што се проучавало. Неколико од ових питања обликовано је да извуче лични одговор из срца. На пример, види 31. страну, где се студент пита: „Које особине Јехове Бога те нарочито привлаче?“ (2. Кор. 13:5).
12 Обучавај студенте да се припремају за студиј. Студент који лекцију чита унапред, обележава одговоре и размишља о томе како да их изрази својим речима, брже ће духовно напредовати. Својим примером и охрабрењем, можеш га обучити да се припрема за студиј. Покажи му своју књигу, у којој си означио фломастером или подвукао кључне речи или фразе. Објасни како да нађе директне одговоре на штампана питања. Заједничко припремање једног поглавља може бити од помоћи студенту. Охрабри га да се изражава својим речима. Једино тада постаје јасно да ли он разуме материјал. Уколико свој одговор чита из књиге, можеш подстаћи његово размишљање тако што га питаш како би он ту тачку неком другом објаснио својим речима.
13 Охрабри студента да тражи нецитиране стихове као део своје недељне припреме, пошто можда неће бити времена да их све прочитате током студија. Похвали га за напор који улаже у својим лекцијама (2. Петр. 1:5; види Кулу стражару од 15. августа 1993, стране 13-14, за додатне предлоге о томе како и учитељ и студент могу повећати учење на библијском студију). На овај начин, студент се обучава да се припрема за и да даје смисаоне коментаре на скупштинским састанцима. Он ће учити како да развија добре навике личног студија, који ће га опремити да настави да напредује у истини након што се његов лични библијски студиј с књигом Спознање заврши (1. Тим. 4:15; 1. Петр. 2:2).
14 Усмеравај студенте на Јеховину организацију. Одговорност је онога који ствара ученике да усмерава интерес студента на Јеховину организацију. Студент ће брже напредовати до духовне зрелости уколико препознаје и цени организацију и схвата потребу да постане њен део. Ми желимо да он нађе задовољство у дружењу с Божјим народом и да с радошћу очекује време када ће бити с нама у Дворани Краљевства, где може добити духовну и емоционалну подршку коју хришћанска скупштина нуди (1. Тим. 3:15).
15 Брошура Јеховини сведоци — уједињено извршавају Божју вољу широм света произведена је да упозна особе с једином видљивом организацијом коју Јехова данас користи да изврши своју вољу. Једном када је студиј успостављен, зашто не дати студенту примерак? Од самог почетка, настави позивати студента на састанке. Објасни како се они воде. Могао би му рећи наслов предстојећег јавног предавања или му показати чланак који ће се разматрати на Студију Куле стражаре. Можда би га могао одвести да види Дворану Краљевства када састанак није у току тако да одагна било коју бригу коју можда има у вези с одлажењем на ново место први пут. Можда можеш да понудиш превоз на састанке. Када је присутан, учини да се осећа добродошлим и удобно (Мат. 7:12). Упознај га с осталим Сведоцима, укључујући старешине. Надајмо се да ће он на скупштину почети да гледа као на своју духовну породицу (Мат. 12:49, 50; Мар. 10:29, 30). Могао би му поставити циљ, као што је посећивање једног састанка сваке недеље, и прогресивно повећавати тај циљ (Јевр. 10:24, 25).
16 Како се кућни библијски студиј наставља с књигом Спознање, наглашавај делове који истичу потребу за редовним дружењем са скупштином на састанцима. Запази посебно стране 52, 115, 137-9, 159 као и 17. поглавље. Изражавај властита дубока осећања цењења према Јеховиној организацији (Мат. 24:45-47). Говори позитивно о локалној скупштини и о ономе што учиш на састанцима (Пс. 84:11; 133:1-3). Било би добро ако би студент могао гледати сваку од видео-касета Заједнице, почевши с Јеховини сведоци — организација иза имена. За даљње идеје о томе како усмерити интерес на организацију, види Кулу стражару од 1. марта 1985, стране 22-5, и додатак Наше службе за Краљевство од априла 1993.
17 Охрабруј студенте да сведоче другима. Наш циљ у проучавању с људима јесте да стварамо ученике који сведоче за Јехову (Иса. 43:10-12). То значи да учитељ треба да охрабрује студента да говори другима о ономе што учи из Библије. Ово се једноставно може учинити тако што се пита: „Како би ову истину објаснио својој породици?“ или „Који би стих употребио да ово докажеш пријатељу?“ Нагласи кључна места у књизи Спознање где се охрабрује на сведочење, као што су стране 22, 93-5, 105-6, као и 18. поглавље. Када је прикладно, студенту се могу дати неки трактати за употребу у неформалном сведочењу другима. Предложи да позове чланове своје породице да присуствују његовом студију. Да ли има пријатеље који би такође волели да проучавају? Замоли га да те упути на оне који су заинтересовани.
18 Тиме што присуствује Теократској школи службе и Састанку службе, потенцијални ученик може добити додатну обуку и подстрек који ће му помоћи да постане објавитељ добре вести. Кад покаже интерес да се упише у школу или да постане некрштени објавитељ, примениће се начела која су изнесена на странама 98-100 књиге Наша служба. Уколико га неки аспект његовог живота спречава од квалификовања, можеш у публикацијама Заједнице потражити материјал од помоћи који се односи на ту ствар и поделити га с њим. На пример, студент можда има потешкоћу да савлада зависност од дувана или других дрога. Књига Расправљање истиче снажне библијске разлоге зашто хришћани избегавају такве штетне навике, и на странама 97-8 она наводи један начин који се доказао успешним у помагању другима да прекину. Моли се с њим у вези с том ствари и поучавај га да гради своју зависност од Јехове за помоћ (Јак. 4:8).
19 Процедура коју треба следити за одређивање да ли је појединац квалификован да учествује у јавној служби изложена је у Кули стражари од 15. јануара 1996, страна 16, одломак 6. Када је студент квалификован, било би од помоћи да одржиш пробу како би га припремио за његов први дан у служби на терену. На позитиван начин, размотри реакције и приговоре људи који су уобичајени на твом подручју. Започни с њим рад од куће до куће ако је икако могуће, и прогресивно га обучавај другим гранама службе. Уколико своју презентацију држиш кратком и једноставном, биће му лака да је опонаша. Буди изграђујућ и охрабрујућ, зрачећи радост у раду, тако да он спази твој дух и да га одражава (Дела 18:25). Циљ новог ученика треба да буде да постане редован, реван објавитељ добре вести. Можда му можеш помоћи да изради један практичан распоред за службу. Како би напредовао у способности да сведочи другима, можеш му предложити да прочита издање Куле стражаре од 1. децембра 1984, стране 19-27; 1. новембра 1988, стране 16-26; 15. јануара 1991, стране 15-20; и 1. јануара 1994, стране 20-5.
20 Мотивиши студенте ка предању и крштењу. Треба бити могуће да студенти искрена срца науче довољно путем студија књиге Спознање да би извршили предање Богу и квалификовали се за крштење. (Упореди с Делима апостолским 8:27-39; 16:25-34.) Међутим, пре него што ће особа бити мотивисана да се преда, потребно је да развије оданост Јехови (Пс. 73:25-28). Током проучавања, тражи прилике да изградиш цењење према Јеховиним особинама. Изражавај властита дубока осећања према Богу. Помози студенту да размишља у правцу развијања срдачног, личног односа с Јеховом. Уколико он стварно упозна и заволи Бога, тада ће Му служити верно, јер је божанска оданост повезана с оним што мислимо о Јехови као о особи (1. Тим. 4:7, 8; види Водич за службу, страну 76, одломак 11 ⁄енгл.⁄).
21 Тежи да допреш до студентовог срца (Пс. 119:11; Дела 16:14; Римљ. 10:10). Потребно му је да види како се истина тиче њега лично и да одлучи шта треба да ради с оним што је научио (Римљ. 12:2). Да ли стварно верује у истину која му се представља недељу за недељом? (1. Сол. 2:13). У ту сврху, можеш да извучеш студентово мишљење тиме што постављаш разборита питања о гледишту, као што су: шта ти мислиш о овоме? како то можеш да примениш у свом животу? По његовим коментарима можеш разазнати где је потребно више помоћи да би допро до његовог срца (Лука 8:15; види Водич за службу, страну 52, одломак 11 ⁄енгл.⁄). Текстови који стоје уз слике на 172. и 174. страни књиге Спознање питају: „Да ли си извршио предање Богу у молитви?“ и „Шта те спречава да се крстиш?“ Она могу ефикасно мотивисати студента на деловање.
22 Процедура коју треба следити када некрштени објавитељ жели да се крсти изложена је у Кули стражари од 15. јануара 1996, страна 17, одломак 9. Књига Спознање била је написана с циљем опремања појединца да одговори на „Питања за оне који се желе крстити“, која се налазе у додатку књиге Наша служба, која ће старешине поново погледати с њом. Уколико си нагласио одговоре на штампана питања у књизи Спознање, студент треба да је добро опремљен за сесије с питањима које старешине воде у припремању за његово крштење.
23 Помажи онима који заврше кућни библијски студиј. Треба очекивати да ће до времена када особа доврши студиј књиге Спознање, њена искреност и њено дубоко занимање за служење Богу постати очигледни (Мат. 13:23). Зато задњи поднаслов књиге пита: „Шта ћеш ти учинити?“ Закључни одломци позивају студента да се усредсреди на однос који треба да је развио с Богом, потребу да примењује спознање које је стекао и на потребу да поступа брзо како би показао своју љубав према Јехови. Не постоји припрема да се проучавају додатне публикације с онима који заврше књигу Спознање. Љубазно и јасно објасни студенту који пропушта да се одазове на спознање Бога шта треба да ради како би духовно напредовао. Могао би да останеш у вези повремено, остављајући му отворена врата за предузимање корака који воде у вечни живот (Проп. 12:15).
24 Нов ученик који пригрљава истину и крсти се имаће још више да расте у свом спознању и разумевању како би постао потпуно утврђен у вери (Кол. 2:6, 7). Уместо да наставиш његов кућни библијски студиј након што сте завршили књигу Спознање, можеш се ставити на располагање да пружиш било какву личну помоћ која му је можда потребна како би духовно сазрео (Гал. 6:10; Јевр. 6:1, NW). С његове стране, он своје разумевање може заокружити тиме што чита Библију свакодневно, лично проучава Кулу стражару и друге публикације ’верног роба‘, припрема се за састанке и присуствује њима, и тако што разматра истину са суверницима (Мат. 24:45-47; Пс. 1:2; Дела 2:41, 42; Кол. 1:9, 10). Његово читање књиге Наша служба и примењивање онога што она садржи играће битну улогу у томе да постане теократски организован како би своју службу извршио потпуно (2. Тим. 2:2; 4:5).
25 Развијај уметност поучавања. Нама је заповеђено да ’стварамо ученике од људи... учећи их‘ (Мат. 28:19, 20, Ча). Пошто је уметност поучавања нераздвојиво повезана са стварањем ученика, желимо да тежимо да се побољшамо као учитељи (1. Тим. 4:16; 2. Тим. 4:2). За додатне предлоге о томе како развити уметност поучавања, можда желиш да прочиташ: „Развијати уметност поучавања“ и „Допрети до срца својих слушалаца“, у Водичу за службу, студије 10 и 15 ⁄енгл.⁄; „Учитељ, поучавање“, у Insightu, том 2; и чланке Куле стражаре „Градити ватросталним материјалом“ и „Допри до срца, када поучаваш“, 1. децембар 1984; „Да ли водиш делотворне разговоре на темељу Писма?“, 1. јул 1986; и „Како пронаћи радост у стварању ученика“, 15. фебруар 1996.
26 Док настојиш да ствараш ученике, уз употребу књиге Спознање, увек моли да Јехова, онај „који даје да расте“, благослови твоје напоре у допирању до људских срца с добром вешћу о Краљевству (1. Кор. 3:5-7). Нека би доживео радост поучавања других да разумеју и цене спознање које води до вечног живота и да поступају по њему!