„Idite i stvarajte učenike“

1-2. (a) Prema Isusovim rečima iz Mateja 28:18-20, zašto je hrišćanska skupština prvenstveno osnovana? (b) Koja pitanja ćemo razmotriti u ovom članku?

APOSTOLI su sigurno bili puni iščekivanja kada su se okupili na jednoj gori. Nakon svog uskrsenja, Isus je uputio svoje učenike da se tamo sastanu s njim (Mat. 28:16). Možda se tom prilikom „pojavio pred više od petsto braće istovremeno“ (1. Kor. 15:6). Zašto je Isus pozvao svoje učenike? Zato što je želeo da im poveri jedan veliki zadatak. Rekao im je: „Zato idite i stvarajte učenike od ljudi iz svih naroda.“ (Pročitati Mateja 28:18-20.)

² Učenici kojima je Isus dao tu zapovest kasnije su postali deo hrišćanske skupštine u prvom veku. Ta skupština je prvenstveno osnovana s ciljem da što veći broj ljudi postanu Hristovi učenici.b Danas postoje desetine hiljada hrišćanskih skupština širom sveta i sve one i dalje imaju isti cilj. U ovom članku ćemo razmotriti četiri pitanja: Zašto je stvaranje učenika toliko važno? Šta to sve podrazumeva? Da li svi hrišćani učestvuju u stvaranju učenika? I zašto nam je potrebno strpljenje dok izvršavamo taj zadatak?

 3. Prema Jovanu 14:6 i 17:3, zašto je stvaranje učenika toliko važno?

³ Zašto je toliko važno stvarati učenike? Zato što samo Hristovi učenici mogu biti Božji prijatelji. Osim toga, oni koji slede Hrista već sada vode kvalitetniji život i mogu se nadati večnom životu u budućnosti. (Pročitati Jovana 14:6; 17:3.) Isus nam je poverio veoma odgovoran zadatak, ali mi ga ne obavljamo sami. Apostol Pavle je za sebe i neke svoje bliske saradnike rekao: „Mi smo Božji saradnici“ (1. Kor. 3:9). Jehova i Isus su nesavršenim ljudima zaista iskazali ogromnu čast!

 4. Šta možemo naučiti iz onoga što su doživeli Ivan i Matilda?

⁴ Stvaranje učenika može biti izvor ogromne radosti. Pogledajmo primer Ivana i Matilde iz Kolumbije. Oni su svedočili mladiću po imenu Davijer. On im je rekao: „Želeo bih da promenim svoj život, ali ne znam kako.“ Davijer je bio bokser, drogirao se, opijao se i nevenčano živeo sa svojom devojkom Erikom. Ivan kaže: „Počeli smo da ga posećujemo u zabačenom selu u kom je živeo. Trebalo nam je nekoliko sati da blatnjavim putevima biciklom stignemo do njega. Kada je primetila kako se Davijerovo ponašanje i stavovi menjaju nabolje, Erika je takođe počela da proučava Bibliju.“ S vremenom je Davijer prestao da se drogira, da se opija i da se bavi boksom. Pored toga, on i Erika su se venčali. Matilda kaže: „Kada su se Davijer i Erika krstili 2016, setili smo se kako je Davijer govorio da je želeo da se promeni, ali nije znao kako. Jednostavno nismo mogli da zadržimo suze.“ Nema sumnje da osećamo neverovatnu radost kada nekome pomognemo da postane Hristov učenik.

 5. Koji je prvi korak u stvaranju učenika?

⁵ Prvi korak u stvaranju učenika jeste potraga za onima koji žele da uče o Jehovi (Mat. 10:11). Svedočeći onima koje srećemo, pokazujemo da smo zaista Jehovini svedoci. Izvršavajući Isusovu zapovest da propovedamo, pokazujemo da smo pravi hrišćani.

 6. Šta nam može pomoći da budemo uspešni u službi?

⁶ Neki ljudi zaista žele da saznaju istinu iz Biblije, ali mnogi koje srećemo u početku su nezainteresovani. Zato moramo da probudimo njihovo interesovanje za biblijsku istinu. Da bismo bili uspešni u službi, potrebno je da se dobro pripremimo. Izaberi teme koje će verovatno zanimati one koje budeš sreo u službi. Zatim osmisli kako da započneš razgovor o nekoj od njih.

 7. Kako bi mogao da započneš razgovor i zašto smatraš da je važno dobro slušati i pokazivati poštovanje?

⁷ Na primer, mogao bi da pitaš stanara: „Budući da mnogi problemi s kojima se suočavamo pogađaju ljude širom sveta, da li smatrate da bi jedna vlast na nivou čitavog sveta mogla da reši te probleme?“ Zatim bi mogao da pročitaš i objasniš Danila 2:44. Ili bi nekome mogao da postaviš pitanje: „Kako izvesti decu na pravi put? Voleo bih da čujem šta mislite.“ Zatim pročitaj i objasni Ponovljene zakone 6:6, 7. Koju god temu da izabereš, razmišljaj o ljudima s kojima ćeš razgovarati. Pitaj se koliko bi im značilo ono što stoji u Bibliji. Dok razgovaraš s njima, važno je da ih slušaš i da pokažeš da poštuješ njihovo mišljenje. Tako ćeš ih bolje razumeti, a oni će verovatno biti spremniji da te saslušaju.

 8. Zašto je za naknadne posete potrebna upornost?

⁸ Da bi neko odlučio da proučava Bibliju, moraćeš da uložiš vreme i trud u obavljanje naknadnih poseta. Zašto? Možda zato što sledeći put ta osoba neće biti kod kuće ili neće moći da razgovara. Osim toga, možda ćeš morati da je posetiš nekoliko puta pre nego što se oslobodi i prihvati biblijski kurs. Imaj na umu da će biljka verovatno bolje napredovati ako se redovno zaliva. Slično tome, veća je verovatnoća da će osoba zavoleti Jehovu i Hrista ako redovno s njom razgovaramo o Božjoj Reči.

9-10. Zašto se može reći da svi hrišćani učestvuju u potrazi za onima koji žele da saznaju biblijsku istinu?

⁹ Svaki hrišćanin daje svoj doprinos u potrazi za onima koji žele da saznaju biblijsku istinu. Mogli bismo reći da se ta potraga može uporediti sa potragom za izgubljenim detetom. To ilustruje primer iz stvarnog života kada je jedan trogodišnji dečak odlutao od kuće. Otprilike 500 ljudi je učestvovalo u potrazi za njim. Oko 20 sati nakon što je dečak nestao, jedan čovek ga je pronašao u polju kukuruza. On nije hteo da preuzme zasluge za to, već je rekao: „Dečak je pronađen zahvaljujući naporima više stotina ljudi.“

¹⁰ Mnogi su poput tog dečaka koji se izgubio. Nemaju nadu, ali žele pomoć (Ef. 2:12). Preko osam miliona Jehovinih svedoka učestvuje u potrazi za njima. Možda ti nećeš pronaći nekog s kim bi proučavao Bibliju. Međutim, drugi objavitelji koji budu propovedali na istom tom području pronaći će nekog ko želi da sazna istinu iz Božje Reči. Kada neki brat ili sestra pronađu nekoga ko na kraju postane Hristov sledbenik, svi koji su učestvovali u potrazi imaju razlog da se raduju.

11. Kako možeš dati svoj doprinos stvaranju učenika iako ne vodiš neki biblijski kurs?

¹¹ Čak i ako sada ne vodiš neki biblijski kurs, na druge načine možeš pomoći u stvaranju učenika. Na primer, kada u Dvoranu Kraljevstva dođu novi, možeš im izraziti dobrodošlicu i popričati s njima. Na taj način im možeš pomoći da uvide da među nama vlada ljubav koja je odlika pravih hrišćana (Jov. 13:34, 35). Tvoji komentari na sastancima, iako možda kratki, mogu im pokazati kako da i oni s poštovanjem i od srca izražavaju svoju veru. Pored toga, mogao bi da ideš u službu s novim objaviteljem i pomogneš mu da koristi Bibliju dok razgovara s ljudima. Tako ćeš ga poučiti da se ugleda na Hrista (Luka 10:25-28).

12. Da li su nam potrebne posebne sposobnosti da bismo stvarali učenike? Objasni.

¹² Niko od nas ne treba da misli da su mu potrebne posebne sposobnosti da bi nekome pomogao da postane Hristov učenik. Zašto to kažemo? Uzmimo za primer Faustinu iz Bolivije. Kada su Jehovini svedoci počeli da je posećuju, nije znala da čita, ali je s vremenom naučila. Sada je krštena i voli da poučava druge. Obično svake sedmice vodi pet biblijskih kurseva. Iako većina onih s kojima proučava čita bolje od nje, Faustina je šestoro ljudi dovela do krštenja (Luka 10:21).

13. Koje blagoslove imamo dok stvaramo učenike uprkos mnogim obavezama?

¹³ Mnogi hrišćani su veoma zauzeti i imaju dosta obaveza. Pa ipak, pronalaze vreme kako bi vodili biblijske kurseve i to im donosi mnogo radosti. Pogledajmo primer naše sestre Melani sa Aljaske. Ona je bila samohrana majka osmogodišnje devojčice. Radila je puno radno vreme i brinula o ocu koji je bolovao od raka. Bila je jedini Jehovin svedok u svom mestu. Molila se za snagu da uprkos hladnoći ide u službu propovedanja jer je zaista želela da pronađe nekoga s kim bi proučavala Bibliju. Upoznala je Saru koja je bila oduševljena kada je saznala da Bog ima ime. Nakon nekog vremena, Sara je počela da proučava Bibliju. Melani kaže: „Petkom uveče sam bila potpuno iscrpljena, ali i meni i mojoj ćerki je mnogo značilo što smo išle na taj kurs. Uživale smo tražeći odgovore na Sarina pitanja i radovale smo se posmatrajući kako postaje sve bliskija s Jehovom.“ Sara se hrabro suočila s progonstvom, napustila svoju crkvu i krstila se.

14. (a) Zašto se stvaranje učenika može uporediti s ribarenjem? (b) Kako na tebe utiču Pavlove reči iz 2. Timoteju 4:1, 2?

¹⁴ Čak i ako ti se čini da tvoja služba ne donosi nikakve rezultate nemoj odustati od traženja potencijalnih učenika. Seti se da je Isus stvaranje učenika uporedio s ribarenjem. Ribari često satima bacaju mreže da bi nešto ulovili. Ponekad to rade kasno uveče, a nekad rano ujutru. Osim toga, možda za dobar ulov moraju prevaliti velike razdaljine (Luka 5:5). Slično tome, neki hrišćani provode mnogo vremena strpljivo tražeći učenike u različito doba dana i na raznim mestima. Zašto? Zato što su tako veće šanse da pronađu one koji su zainteresovani za biblijsku istinu. Oni koji se veoma trude često su nagrađeni time što pronalaze ljude koji žele da čuju poruku koju im prenosimo. Da li bi mogao da ideš u službu u vreme kada su ljudi obično kod kuće ili da propovedaš na mestima gde ima dosta ljudi? (Pročitati 2. Timoteju 4:1, 2.)

15. Zašto je za vođenje biblijskih kurseva potrebno strpljenje?

¹⁵ Zašto je za vođenje biblijskih kurseva potrebno strpljenje? Između ostalog i zato što nije dovoljno da nekome pomognemo da samo nauči i zavoli biblijska učenja. Moramo mu pomoći da upozna i zavoli Jehovu, onoga ko nam je dao Bibliju. Pored toga što ćemo ga naučiti šta Isus očekuje od svojih učenika, treba da mu pomognemo i da shvati kako da živi kao pravi hrišćanin. Moramo mu strpljivo pomagati da primenjuje biblijska načela. Nekima je potrebno samo nekoliko meseci da bi promenili svoje navike i stavove. Drugima treba mnogo više vremena.

16. Šta si naučio iz Raulovog primera?

¹⁶ Iskustvo jednog misionara u Peruu pokazuje koliko je dobro biti strpljiv. On kaže: „Sa Raulom sam proučavao dve knjige. Ali život mu je i dalje bio u haosu. Imao je ozbiljnih problema u braku, psovao je, a deca ga nisu poštovala. Međutim, redovno je dolazio na sastanke, pa sam zato nastavio da ga posećujem kako bih pomogao i njemu i njegovoj porodici. Više od tri godine nakon što sam ga upoznao, ispunio je uslove za krštenje.“

17. O čemu će biti reči u sledećem članku?

¹⁷ Isus nam je rekao: „Idite i stvarajte učenike od ljudi iz svih naroda.“ Da bismo ispunili taj zadatak, često moramo da razgovaramo s ljudima čiji se stavovi veoma razlikuju od naših. Tu spadaju i oni koji ne pripadaju nijednoj religiji ili koji uopšte ne veruju da Bog postoji. U sledećem članku ćemo videti kako možemo prenositi dobru vest takvim ljudima.