Nå hjärtat när du undervisar
1, 2. a) Vad krävs det för att hos andra bygga upp djup uppskattning av Jehova och hans normer? b) Varför krävs det mer än enbart teoretisk kunskap?
MAN kan smälla upp en koja ganska snabbt, men man kan sannerligen inte bygga ett palats över en natt. Samma förhållande gäller när man gör lärjungar. Det är inte någon liten uppgift att hos andra bygga upp djup uppskattning av Jehova och hans normer. Det krävs mycket tid och avsevärd skicklighet att bygga upp sådana ”palats”.
2 För att man skall kunna åstadkomma detta krävs det mer än att bara delge dem kunskap. Det är som det heter i Ordspråksboken 3:1: ”Min son, glöm inte min undervisning, och låt ditt hjärta bevara mina bud.” De som vi studerar med måste få undervisning om vad bibeln säger. Men förutom det måste bibelns sanning inpräntas i deras hjärtan. Ja, det är hjärtat vi måste nå om vi skall bygga upp eldhärdiga egenskaper hos dem vi undervisar, och vi måste hjälpa dem att utveckla ett gott förhållande till Jehova Gud.
3. a) Varför har undervisningskonsten mycket att göra med huruvida vi når hjärtat eller inte? b) Vilka bör du ha i tankarna, när vi nu behandlar några praktiska förslag?
3 Detta är helt klart lättare sagt än gjort. För att nå hjärtat måste vi inte bara ha rätt byggnadsmaterial, utan också ägna oss åt ”undervisning” eller undervisningskonst. (2 Timoteus 4:2) Det är inte tillräckligt att tala om sanningen för dem vi studerar med. Undervisningskonsten inbegriper att hjälpa dem att tänka och att begrunda det de lär sig. Det är inte så att det är vår fyndighet eller våra metoder som kan ge andlig växt; det är Guds välsignelse som har betydelse. (1 Korintierna 3:5, 6) Det finns dock några förslag som kan hjälpa oss att nå hjärtat hos andra. Tänk på dem du undervisar — dem du studerar bibeln med och dina barn — medan vi behandlar dessa punkter.
Utgör ett gott föredöme
4. a) Nämn en detalj som gjorde Jesus effektiv i att nå andra. b) Varför är det viktigt att utgöra ett gott föredöme när man undervisar andra?
4 Vilket bättre föredöme i fråga om hur man kan nå hjärtat hos andra skulle vi kunna ha än Jesus Kristus själv? Varför var han så effektiv i att nå människor? För det första levde Jesus som han lärde och gav på så sätt sina efterföljare ett mycket gott föredöme att efterlikna. (Johannes 13:15; 1 Petrus 2:21) Detta är alltså det första förslaget: utgör ett gott föredöme. Är det inte logiskt att vi själva bör ha samma hållfasta kristna egenskaper som vi vill bygga upp hos andra? Det är som Jesus sade: ”Varje elev som är väl undervisad kommer att bli lik sin lärare.” — Lukas 6:40, The New Berkeley Version.
5. Hur visar bibeln sambandet mellan att utgöra ett gott föredöme och att nå hjärtat hos andra?
5 Bibeln påvisar upprepade gånger sambandet mellan att utgöra ett gott föredöme och att nå hjärtat hos andra. Femte Moseboken 6:4—6 visar till exempel att kärleken till Jehova måste finnas ”på ditt [förälderns] hjärta” innan du kan inskärpa den i hjärtat på dina barn. (Ordspråksboken 20:7) I kontrast härtill tillrättavisade Jesus de skrymtaktiga fariséerna på sin tid för att de sade men inte handlade därefter. Är det att undra på att hjärtat hos folket hade blivit ”oemottagligt”? — Matteus 23:3; 13:13—15.
6. Varför är det viktigt att du lever som du lär? (Romarna 2:21—23)
6 Det måste således råda överensstämmelse mellan det du lär och hur du handlar. Om du till exempel hos dem du studerar med eller hos dina barn önskar bygga upp kärlek till Jehova och en önskan att behaga honom, bör de då inte genom dina böner, ditt tal och ditt uppförande se bevis för en sådan kärlek och önskan hos dig? Om du önskar inge dem en stark hängivenhet för bibelns principer, bör de då inte först se att du i ord och handling inte försöker kringgå dessa principer? De som vi undervisar, i synnerhet våra barn, ägnar ofta större uppmärksamhet åt det vi gör än åt det vi säger. När andra ser att vi lever som vi lär, har vi större möjligheter att nå deras hjärtan.
Ställ frågor
7, 8. a) Vad beror vår framgång i att nå andra i hög grad på? b) Varför är frågor till hjälp i att nå hjärtat?
7 Ett andra förslag, en annan detalj som gjorde Jesus till en sådan effektiv undervisare, är bruket av frågor. Jesus var mästare på att få människor att tänka efter och begrunda det han sade. (Matteus 17:24—27) Din framgång i att nå hjärtat hos dem du undervisar beror i hög grad på ditt bruk av frågor. Varför det?
8 För det första kan du genom att ställa frågor avgöra om den du studerar med verkligen förstår det han lär sig. Om han inte förstår och accepterar upplysningarna, hur skulle de då kunna slå rot i hans hjärta? (Lukas 8:15) För det andra är det bra att veta vad som finns i hjärtat när man skall nå hjärtat. Förutfattade meningar och falska religiösa läror kan sitta djupt rotade. Eftersom vi inte kan läsa hjärtan, måste vi ställa frågor som får den vi studerar med att med egna ord uttrycka vad han känner i sitt hjärta. Begrunda några exempel.
9, 10. Illustrera hur man på ett effektivt sätt kan använda sig av synpunktsfrågor.
9 Låt oss anta att ni behandlar kapitel 10, ”Onda andar är mäktiga”, i boken Du kan få leva för evigt i paradiset på jorden. Ni kommer fram till paragraf 18 på sidan 97, där den tryckta frågan lyder: ”Varför är det bra för någon som önskar bryta sig loss från spiritism att följa det exempel som de första kristna i Efesus gav?” Den du studerar med kanske ger ett korrekt svar från paragrafen, men vad tycker han i själva verket? Han kanske har utövat spiritism i många år och har kommit att få stark tilltro till den. Är han i så fall nu övertygad om att han bör bryta sig loss från spiritismen? Du kanske behöver ställa frågan: ”Vad anser du om det här? Hur kan du tillämpa de här upplysningarna i ditt liv?” Det sätt på vilket han nu svarar kan avslöja i vilken utsträckning upplysningarna har nått hans hjärta.
10 Vi kan ta ett annat exempel. Du kanske med ditt barn behandlar kapitel 26, ”Den kamp det innebär att göra det som är rätt”, i samma bok. B-frågan till paragraf 8 på sidan 220 lyder: ”Varför är det förståndigt att ha den inställning som den en ung man gav uttryck åt?” Ditt barn kanske först ger ett svar ur paragrafen, utan att ge uttryck åt vad han eller hon själv tycker. Du kan behöva försiktigt tränga lite djupare: ”Men vad tycker du om det här? Tycker du att den inställningen verkar förnuftig?” Eller också kan du illustrera med en situation: ”Anta att några ungdomar i skolan höll på att röka och erbjöd dig en cigarrett. Vad skulle du göra om ganska många andra såg på och började reta dig för att du inte tog någon cigarrett?” När sådana frågor används taktfullt, kan de hjälpa dig att få reda på vad som finns i ditt barns hjärta.
11. a) Varför är en varning på sin plats när vi använder frågor? b) Varför måste i synnerhet föräldrar gå försiktigt fram när deras barn ger uttryck åt en felaktig inställning? (Kolosserna 3:21)
11 Ett varningens ord är dock här på sin plats. Ibland kan sådana frågor leda till svar som förvånar dig eller gör dig besviken. Vad skall du göra då? Om det är ett känsligt ämne, kan det vara bättre att inte driva frågan för hårt, utan säga: ”Vi går vidare nu. Vi kan tala om det här igen någon annan gång.” (Johannes 16:12) Denna varning gäller i synnerhet föräldrar. Håll dina känslor under kontroll när ditt barn ger uttryck åt en felaktig inställning. Du vill inte skada era möjligheter att kommunicera. Om ditt barn drar sig för att uttrycka sina känslor, hur skall du då kunna veta vad som finns i hjärtat på det så att du kan ge hjälp?
Betona det förståndiga i att lyda Guds lagar
12, 13. a) Varför kommer hjärtat hos den du studerar med att påverkas av att han inser det förståndiga i att lyda Guds lagar? b) Vad är inbegripet i att hjälpa en som studerar att inse att det är vishetens kurs att lyda Jehova?
12 Ett tredje förslag är att hjälpa den du studerar med att inse det förståndiga i att lyda Guds lagar. (5 Moseboken 4:5, 6; 10:12, 13) Det kan påverka hjärtat. Varför det? Om den som studerar är övertygad om att det är till hans eget bästa att lyda Jehovas lagar, kan detta få honom att älska Gud och önska behaga honom. — Psalm 112:1.
13 Hur kan du hjälpa dem du undervisar att inse det förståndiga i att lyda Guds lagar? Vi kan illustrera detta genom att jämföra Jehovas lagar med skyltar med texten ”Tillträde förbjudet”. En sådan skylt utgör i sig själv en varning, men håller du inte med om att man hellre lyder en sådan skylt om den anger orsaken till varningen? Om skylten till exempel lyder: ”Tillträde förbjudet — högspänning”, är den som eventuellt skulle ha trotsat skylten mera benägen att lyda varningen, eftersom han inser faran för honom personligen.
14. a) På vilket sätt skulle du kunna resonera med den som studerar för att hjälpa honom att inse varför en viss kurs är förståndig eller dåraktig? b) Vilka skriftställen illustrerar vikten av att ge skälet till att ett handlingssätt är bra eller dåligt?
14 Det är på liknande sätt med Guds lagar. Tala inte bara om för den som studerar vad bibeln säger är rätt och fel, utan hjälp honom att inse varför ett visst handlingssätt är förståndigt eller dåraktigt. Resonera med honom om hur han kan få gagn av att lyda Guds lagar. Hjälp honom att inse följderna av att inte akta på dessa krav. Bibeln gör så själv ibland. Läs Ordspråksboken 22:24, 25; 23:4, 5; 24:15, 16, 19, 20. Lägg märke till att bibeln i vart och ett av fallen anger skälet till att ett handlingssätt är bra eller dåligt.
15. Dryfta det förståndiga i att lyda det Gud säger om oärlighet och otukt med hjälp av de angivna frågorna och skriftställena.
15 Låt oss illustrera det här. Begrunda hur följande frågor och skriftställen betonar det förståndiga i att lyda Guds lagar.
Lögn, stöld: Varför är oärlighet skadlig? (Ordspråksboken 15:27; 20:10; Uppenbarelseboken 21:8) Varför lönar det sig att vara ärlig när man har med andra att göra? (Ordspråksboken 3:3, 4; 12:19; Hebréerna 13:18)
Otukt: Hur kan omoraliskhet skada oss? (Ordspråksboken 5:9; 7:21—23; 1 Korintierna 6:18) Hur kan det ha en skadlig inverkan på andra? (1 Tessalonikerna 4:6; 1 Korintierna 5:6; Hebréerna 12:15, 16) Hur får du gagn av att följa bibelns moralnormer? (Ordspråksboken 5:18, 19; Hebréerna 13:4)
Efter att på detta sätt ha resonerat om en biblisk lag kan du ställa frågan: ”Känner du det som att Jehova är intresserad av vårt bästa? Håller du med om att hans lagar i själva verket inte gör att vi går miste om något gott?”
16. Vilken verkan kan ett sådant dryftande ha på den du studerar med?
16 Resonera under studiets gång på liknande sätt om Guds lagar när det gäller dryckenskap, skatter, rökning, blodfrågan osv. På så sätt får den du studerar med eller ditt barn hjälp att inse att alla Guds lagar är till vårt bästa. Det är inte så att den som studerar alltid skall behöva ha skäl till att lyda Gud. Men några exempel kan vara till hjälp i att nå hjärtat och få honom att önska behaga Gud. När sedan ”elden” eller prövningen kommer, är han villigare att lyda Guds ord. — 1 Korintierna 3:13.
Hjälp dem att lära känna Gud
17. Vilket ytterligare förslag kan hjälpa dig att nå hjärtat hos den du studerar med?
17 Ett fjärde förslag är: hjälp den du studerar med att lära känna Gud. (Johannes 17:3) I stället för att bara hjälpa den som studerar att få reda på att Jehova existerar och har ett namn bör du hjälpa honom att lära känna honom väl. Det kommer att påverka hjärtat, eftersom att känna Jehova innebär att älska honom.
18. Hur skulle du under studiet kunna rikta uppmärksamheten på Jehovas egenskaper?
18 Hur kan du hjälpa den som studerar att lära känna Jehova väl? Man kan inte älska någon om man inte känner till hans egenskaper, hur han är. Var därför under studiet alltid vaken för möjligheter att rikta uppmärksamheten på Jehovas oförlikneliga egenskaper. Detta kan man ofta göra oavsett vilket ämne som behandlas. När lösenanordningen behandlas, skulle du till exempel kunna göra en paus vid något lämpligt tillfälle och ställa frågan: ”Hur belyser återlösningsanordningen djupet hos Jehovas kärlek till oss?” Eller när ni resonerar om varför Gud tillåter ondskan, skulle du kunna fråga: ”Hur har Jehova visat stort tålamod trots människans ondska?” eller: ”Hur visade Jehova vishet utan motstycke i det sätt på vilket han tog itu med upproret i Eden?” Att resonera på det här sättet kommer att vara till hjälp i att hos den du studerar med bygga upp en stark känsla av hängivenhet för Jehova. Han kommer att betrakta Jehova som en person vars egenskaper han finner tilldragande, inbjudande.
19, 20. a) Vad mer behövs för att lära känna Jehova väl? b) Hur illustrerar erfarenheten i paragrafen vikten av att föregå med gott exempel i fråga om bön?
19 Man kan dessutom inte verkligen lära känna någon väl utan något slag av kommunicerande. Den du studerar med kan inte heller åtnjuta ett nära förhållande till Jehova utan att kommunicera med honom. Eftersom du inser det, bör du lära den som studerar hur man ber. Hjälp honom att inse vilken mängd olika ting som är lämpliga böneämnen. (1 Johannes 5:14) Bygg upp uppskattning av Jehova som den som både hör och besvarar böner. (Psalm 65:3) Uppmuntra den som studerar att uttrycka sina innersta känslor, att utgjuta sitt hjärta för Jehova. — Psalm 62:9.
20 Återigen är ditt föredöme viktigt. Återspeglar dina böner djupet av din hängivenhet för Gud? Det kan ha en mycket nyttig inverkan på dem du undervisar, däribland dina barn. Begrunda följande erfarenhet.
För några år sedan lärde ett kristet par sin treårige son hur man ber. En kväll, sedan pojken hade bett Jehova välsigna mamma och pappa, bad han Jehova välsigna ”Lavi”. Vem var ”Lavi”? Hans föräldrar visste inte det, och pojken började be regelbundet för ”Lavi”! Slutligen, efter mycken undran, insåg de vad som hade hänt. Pojken bad för bröderna i Malawi (som vid den tiden fick utstå förföljelse), men han uttalade det felaktigt som ”Lavi”. Poängen är att den lille pojken hade hört sina föräldrar be på detta sätt, och han efterliknade deras goda föredöme. Föreställ dig hur föräldrarna kände det!
Illustrerar inte detta vikten av att utgöra ett gott föredöme när det gäller att lära andra hur man ber?
Lönen
21. a) Vad kan du som en kristen byggnadsarbetare hoppas på, enligt 1 Korintierna 3:14, 15? b) Är det belöningen evigt liv i Guds nya ordning som utgör denna ”lön”? Förklara.
21 Om vi skall bygga upp eldhärdiga egenskaper hos andra, hjälpa dem att utveckla ett gott förhållande till Jehova, måste vi alltså nå deras hjärtan. Det är kanske inte så lätt, men det medför en belöning. Paulus visade det när han sade: ”Om någons verk, som han har byggt på den, blir bestående, kommer han att få lön; om någons verk bränns upp [därför att han har byggt dåligt, utan att använda eldhärdiga material], kommer han att lida förlust [dvs. det han har byggt kommer att förloras i ”elden”], men själv kommer han att räddas; likväl kommer det, i så fall, att ske såsom genom eld.” Vad är det för ”lön”? Paulus hade tydligen något annat i tankarna än belöningen evigt liv i Guds nya ordning. Lägg nämligen märke till att den som har gjort ett dåligt byggnadsarbete förlorar ”lönen”, även om han själv kan räddas om han klarar sig genom ”elden”. — 1 Korintierna 3:14, 15.
22, 23. a) Vilken lön fick aposteln Paulus i förbindelse med sina kristna bröder i Tessalonika? b) Vilken ”lön” åstundar du i ditt hjärta, och hur kan du få den?
22 Vad är då denna ”lön”? Något som Paulus sade till tessalonikerna belyser detta. Han skrev till de förföljda kristna där: ”Vad är vårt hopp eller vår glädje eller vårt jubels krona — är det inte just ni? — inför vår Herre Jesus vid hans närvaro? Ni, ja ni, är vår ära och glädje [”vår stolthet och vår glädje!” Today’s English Version].” (1 Tessalonikerna 2:19, 20) Paulus hade hjälpt dessa tessaloniker in på sanningens väg. Och trots att de från början hade fått utstå förföljelse stod de fasta. Paulus’ lön var glädjen att få se dem hålla ut trots motstånd. Detta vittnade om att Paulus hade byggt väl.
23 Det är på liknande sätt med oss. Är det inte ditt hjärtas önskan att hjälpa dem du undervisar att utveckla de hållfasta kristna egenskaper som kommer att göra dem i stånd att stå fasta trots frestelser och påtryckningar de kan råka ut för? Ja, vilken lön är det inte att se att de som du har studerat bibeln med och dina barn står emot sådana eldprov! Det vittnar om att du har utfört ett gott byggnadsarbete. Må det bli din lön när du bygger på en rätt grundval med eldhärdiga material och förtröstar på att Jehova skall välsigna dina ansträngningar.
Kan du påminna dig detta?
□ Varför är det viktigt att utgöra ett gott föredöme för att nå hjärtat?
□ Vilket slags frågor är till hjälp i att nå hjärtat, och varför det?
□ Varför behöver den du studerar med inse det förståndiga i att lyda Guds lagar?
□ Varför måste den du studerar med lära sig hur man ber?
[Bild på sidan 16]
Återspeglar dina böner djupet hos din hängivenhet för Gud? Det kan påverka ditt barns hjärta