Föräldrar — sök från ert barns späda barndom att nå dess hjärta
”Fortsätt att uppfostra dem [era barn] i Jehovas tuktan och allvarliga förmaning.” — EFESIERNA 6:4.
1. Vad inträffade under en särskilt prövande tid i Jesu liv?
JESUS KRISTUS och hans lärjungar var på väg till Jerusalem. Vid två olika tillfällen hade Jesus kort dessförinnan talat om för sina lärjungar att han skulle utstå många lidanden och bli dödad i den staden. (Markus 8:31; 9:31) Under denna särskilt pressande period av Jesu liv började man enligt den bibliska berättelsen att ”komma till honom också med sina spädbarn, för att han skulle röra vid dem”. — Lukas 18:15.
2. a) Varför kan lärjungarna ha försökt avvisa människorna? b) Hur reagerade Jesus för situationen?
2 Vilken reaktion väckte detta? Jo, hans lärjungar grälade på människorna och försökte sända i väg dem, säkert i tron att de gjorde Jesus en tjänst genom att försöka skydda honom mot att i onödan bli störd och stressad. Men Jesus blev uppbragt på sina lärjungar och sade: ”’Låt de små barnen komma till mig; sök inte hejda dem.’ ... Och han tog barnen i sin famn och började välsigna dem, i det han lade händerna på dem.” (Markus 10:13—16) Ja, trots allt som Jesus måste ha haft att tänka på tog han sig tid med små barn och spädbarn.
Vilken lärdom för föräldrar?
3. Vad bör föräldrar lära av detta intermezzo?
3 Föräldrar bör hämta följande lärdom av detta: Vilka andra förpliktelser ni än har eller vilka bekymmer ni än ställs inför, så måste ni prioritera detta att tillbringa tid tillsammans med era barn. Den tid ni tillbringar tillsammans med dem kommer att ge er tillfälle att inskärpa de andliga värderingar som kommer att bevara eller skydda deras hjärta och leda in dem på rätt kurs. (5 Moseboken 6:4—9; Ordspråksboken 4:23—27) Eunike och Lois, Timoteus’ mor respektive mormor, tog sig tid till att ge honom den undervisning som rörde hans lilla hjärta och formade hans personlighet, så att han växte upp och blev en hängiven Guds tjänare. — 2 Timoteus 1:5; 3:15.
4. Hur dyrbara är barn, och hur bör föräldrar visa att de uppskattar dem?
4 Kristna föräldrar har inte råd att försumma de barn som Jehova Gud har gett dem. Ja, barn är en dyrbar gåva från Jehova. (Psalm 127:3, NW) Tillbringa därför tid tillsammans med dem — försök att nå deras hjärta — precis som Timoteus’ mor och mormor gjorde. Och ni bör inte bara tillbringa tid tillsammans med era barn för att tala med dem om deras uppförande och för att tillrättavisa dem, utan ni måste också inta måltider tillsammans med dem, läsa med dem, leka med dem och hjälpa dem att komma i säng på kvällen. All denna tid, som ni tillbringar tillsammans med era barn, är mycket viktig.
5. Nämn ett exempel på en far som visade uppskattning av sitt föräldraansvar.
5 En framstående japansk affärsman som blev ett Jehovas vittne insåg detta. Under rubriken ”En av JNR:s högsta chefer slutar för att få vara tillsammans med familjen” hette det i Mainichi Daily News för 10 februari 1986: ”En av de högsta cheferna vid japanska statens järnvägar (JNR) valde att hellre begära avsked än att vara skild från sin familj. ... Tamura säger: ’Jobbet som generaldirektör kan vem som helst ta. Men jag är den ende fadern för mina barn.’” Tar du ditt föräldraansvar lika allvarligt?
Varför det nu krävs särskilda ansträngningar
6. Varför är det så svårt att på rätt sätt fostra barn i den här tiden?
6 Att fostra barn på det sätt som Guds ord ger anvisningar om — ”i Jehovas tuktan och allvarliga förmaning” — har antagligen aldrig tidigare i mänsklighetens historia varit så svårt som nu. (Efesierna 6:4) Orsaken till detta är att vi nu lever ”i de yttersta dagarna” och att Satan och hans demoner åstadkommer stort ve, därför att de är förbittrade och vet att de endast har en kort tid kvar. (2 Timoteus 3:1—5; Uppenbarelseboken 12:7—12) Föräldrars ansträngningar att fostra sina barn på ett gudaktigt sätt motarbetas således av den symboliska ”luft” som Satan utövar myndighet över. Den ”luften” eller andan av själviskhet och olydnad är lika genomträngande som den bokstavliga luft vi andas. — Efesierna 2:2.
7, 8. a) Vad kan TV-n föra in i hemmet, men vad gör många föräldrar trots detta? b) Varför är det en sorglig försummelse av föräldraansvaret att använda TV-n som barnvakt?
7 Det är framför allt genom TV-n som denna ”världens ande”, denna skadliga ”luft”, förs in i hemmet. (1 Korintierna 2:12) Det som visas på TV är faktiskt ofta starkt påverkat av en mäktig omoralisk och homosexuell sektor inom nöjesbranschen. (Romarna 1:24—32) Precis som barn är särskilt känsliga för den bokstavliga luftföroreningen, så är de också särskilt mottagliga för det ogudaktiga tänkande och det omoraliska snusk som framförs på TV. Men vad gör många föräldrar?
8 De använder TV-n som barnvakt. ”Nej, inte nu, lilla vän. Jag har bråttom. Gå och titta på TV”, säger de till sina barn. En framstående TV-man säger att detta är ”de oftast förekommande orden i många amerikanska hem”. Men att sända i väg barnen till att titta på allt det som de kan se på TV är faktiskt detsamma som att ”lämna” dem att ”löpa fritt”. (Ordspråksboken 29:15, NW) Detta är en sorglig försummelse av föräldraansvaret. Denne TV-man konstaterade beträffande barnuppfostran: ”Detta att vara förälder är både tidskrävande och ett stort ansvar som inte kan överlämnas, och absolut inte åt TV-n.”
9. Vad slags förorening är det som barnen framför allt behöver skyddas mot?
9 Men på grund av att vi lever i en så pressande tid kan man, precis som apostlarna, vara benägen att avvisa barnen för att kunna ägna sig åt det som kan tyckas vara viktigare saker. Men vad är viktigare än ens egna barn? Deras andliga liv står på spel! Du kanske minns att man efter kärnkraftsolyckan i Tjernobyl år 1986 evakuerade barnen från området för att skydda dem mot strålning. Och om du skall skydda dina barns andliga hälsa, så måste du på liknande sätt skydda dem mot denna världens skadliga ”luft”, som så ofta spys ut från TV-n. — Ordspråksboken 13:20.
10. Vilka andra källor till skadlig ”luft” är en fara för barnen, och vilket bibliskt exempel belyser detta?
10 Men det finns också andra källor till skadlig ”luft”, som kan fördärva moraliska värderingar och förhärda unga sinnen. Olämpligt umgänge med barn i grannskapet och i skolan kan också tränga ut bibliska sanningar inplantade i känsliga hjärtan. (1 Korintierna 15:33) Vi kan hämta en lärdom från Jakobs unga dotter Dina, som ”brukade ... gå ut för att hälsa på landets döttrar” och som en följd av detta blev ”kränkt” av en av de unga männen. (1 Moseboken 34:1, 2, NW) Barn måste bli väl undervisade och fostrade för att undgå de moraliska fallgroparna i en värld som nu är ännu mer förnedrad än den var då.
Varför ge fostran från späd ålder?
11. a) När bör föräldrarna börja med att ge fostran? b) Vilka goda resultat kan förväntas?
11 Men när bör föräldrar då börja att ge fostran? Bibeln säger att Timoteus fick sin fostran från sin ”späda barndom”. (2 Timoteus 3:15) Det är intressant att tänka på att det grekiska ordet bré·fos, som används här, ofta används om ett ofött barn, som i Lukas 1:41, 44. Där sades barnet Johannes spritta till inne i sin mors liv. Men bré·fos används också om de nyfödda israelitiska spädbarn, vilkas liv hotades i Egypten vid den tid då Mose föddes. (Apostlagärningarna 7:19, 20) I Timoteus’ fall åsyftar ordet tydligen ett spädbarn eller en baby och inte ett litet barn. Timoteus hade fått undervisning från de heliga skrifterna så långt tillbaka han kunde minnas, från den tid då han bara var en baby. Och tänk vilka fina resultat detta fick! (Filipperna 2:19—22) Men kan nyfödda spädbarn verkligen ha någon nytta av sådan tidig undervisning?
12. a) När kan spädbarn börja suga i sig intryck och information? b) När och hur bör föräldrar börja ge sina barn andlig undervisning?
12 ”En av de mest spännande utvecklingarna på hela psykologins område är vår nya förståelse av spädbarnets stora förmåga att lära”, rapporterade dr Edward Zigler, professor vid Yaleuniversitetet, år 1984. I tidskriften Health heter det faktiskt: ”Ny forskning antyder att spädbarn som fortfarande är i livmodern kan se, höra, smaka — och ’känna’ känslor.” Så föräldrar kan tydligtvis aldrig börja för tidigt med att undervisa sina barn. (5 Moseboken 31:12) De kan börja genom att visa sina barn bilder i böcker eller genom att läsa berättelser för dem. Masaru Ibuka, författare till boken Kindergarten Is Too Late, säger att ”de avgörande åren är åren från födelsen till tre års ålder”. Detta därför att det unga sinnet då är särskilt formbart och suger till sig kunskaper lättare, vilket bevisas av hur snabbt ett litet barn lär sig behärska ett nytt språk. En professor i tidig barnuppfostran vid ett universitet i New York sade till och med att ”föräldrar bör börja lära barnen att läsa det ögonblick de kommer hem med dem från BB”!
13. Vad belyser små barns förmåga att lära?
13 Så här skriver en mamma från Canada om sitt barns förmåga att lära: ”En dag läste jag en berättelse ur Min bok med bibliska berättelser för min fyra och ett halvt år gamle son, Shaun. När jag vid ett tillfälle gjorde ett uppehåll, fortsatte han till min stora förvåning själv berättelsen ord för ord, precis som den står i Min bok med bibliska berättelser. ... Jag prövade den ena efter den andra, och han hade lärt sig alla utantill. ... På det här sättet ... har [han faktiskt] lärt sig de 33 första berättelserna utantill, inbegripet svåra namn på platser och människor.”a
14. a) Vilka är inte förvånade över små barns prestationer? b) Vad bör vara kristna föräldrars mål? c) Vad måste barn vara beredda på, och varför?
14 Sådana prestationer förvånar inte dem som har studerat spädbarns eller små barns möjligheter att lära. ”Världen skulle vara full av sådana intellektuella storheter som Einstein, Shakespeare, Beethoven och Leonardo da Vinci, om vi undervisade spädbarn i stället för barn”, hävdar dr Glenn Doman, direktör för The Institutes for the Achievement of Human Potential. Kristna föräldrars mål är naturligtvis inte att skapa intellektuella storheter, utan att nå hjärtat på sina barn, så att barnen aldrig avviker från att tjäna Gud. (Ordspråksboken 22:6) Sådana ansträngningar måste göras långt innan barnet börjar skolan för att förbereda det för de prövningar som det kommer att möta där. I lekskolor och på daghem gör man till exempel stor sak av firandet av födelsedagar och högtider, sådant som barn kan tycka vara roligt. Barnet måste därför förstå varför Jehovas tjänare inte deltar. Annars kan det komma att hata sina föräldrars religion.
Hur man når ett barns hjärta
15, 16. Vad kan föräldrar använda som hjälp att nå sitt barns hjärta, och hur kan detta stoff utnyttjas effektivt?
15 För att hjälpa föräldrar att nå sitt barns hjärta har sådana böcker som Lyssna till den store läraren getts ut av Jehovas vittnen. I kapitlet ”Två män som firade födelsedagar” talar den boken om fester och om hur man kan ”ha mycket roligt av dem”. Men kapitlet förklarar att de enda födelsedagar som omnämns i bibeln var de som firades av två icke-judar, som inte tillbad Jehova, och att man vid dessa båda fester högg av huvudet på någon. (Markus 6:17—29; 1 Moseboken 40:20—22) Hur kan du använda dessa upplysningar till att försöka nå ditt barns hjärta?
16 Du kan använda den tilltalande metod som används i boken Lyssna till den store läraren och säga: ”Nu vet vi om allting som står i bibeln att det finns skäl till att det är med där.” Fråga därefter: ”Vad tror du att Gud säger oss om födelsedagsfester?” Ditt barn får på så sätt hjälp att resonera om saken och att komma fram till rätta slutsatser. Förutom boken Lyssna till den store läraren har det också getts ut annan litteratur till hjälp för föräldrar, däribland Min bok med bibliska berättelser och serien ”Jesu liv och tjänst”, som sedan april 1985 har stått att läsa i varje nummer av Vakttornet. Har du använt dessa artiklar till att undervisa både dig själv och dina barn?
17. Vilka praktiska förslag får föräldrar här?
17 Gång på gång måste du med ditt barn gå igenom sådant stoff som behandlar problem och situationer som det kommer att möta i skolan. Låt ditt barn få veta att ni båda står ansvariga inför Jehova. (Romarna 14:12) Betona allt det goda Jehova gör för oss, och motivera på så sätt barnets hjärta att önska behaga Jehova. (Apostlagärningarna 14:17) Gör studiestunderna till lyckliga stunder. Barn älskar berättelser, så arbeta därför verkligen på att ge undervisning på ett levande sätt, som kommer att nå ditt barns hjärta. Många familjer låter ett enastående tillfälle till sådana stunder gå sig ur händerna genom att inte regelbundet ha gemensamma måltider. Äter ni tillsammans som familj? Om inte, kan ni då rätta till situationen? — Jämför Apostlagärningarna 2:42, 46, 47.
18, 19. a) Hur bör föräldrar planera undervisningen av sina barn, och vikten av vad kan inte överbetonas? b) Vad i ett nutida föräldrapars fostran gör mest intryck på dig, och vad tror du skulle bli resultatet om en förälder tillämpade detta?
18 Studiestunderna bör anpassas till barnets ålder. Med ett litet barn, vars uppmärksamhet har begränsad spännvidd, bör man därför ha flera korta stunder dagligen. Låt sedan dessa stunder bli längre och längre och gör dem mer innehållsrika. Man kan helt enkelt inte överbetona vikten av att ha regelbundna stunder till att undervisa sina barn. (1 Moseboken 18:19; 5 Moseboken 11:18—21) En far som nu är i sjuttioårsåldern var ett gott föredöme i fråga om att uppfostra sin son, som nu är en kristen äldste. Han beskrev för många år sedan sitt program och förklarade:
19 ”När vår gosse var omkring ett år, började jag vid läggdags berätta bibliska historier för honom, och jag återgav dem på ett förklarande, målande sätt för att de skulle göra ett levande intryck. Så snart som han började tala i sitt andra år, kunde vi knäböja vid hans säng, och jag lät honom säga efter mig, ord för ord, Fader vår. ... När han var tre år gammal, började jag hålla ett regelbundet bibelstudium med honom. ... Han följde med i sin bok och upprepade orden efter mig. Följaktligen kom han att uttala orden väl och lärde sig till och med tydligt utsäga de långa orden. ... När han var tre år gammal satte vi också i gång med att låta honom lära sig enkla skriftställen utantill för att bibelns sanningar lättare skulle sjunka djupt in i hans hjärta. Vid den tid då han började i lekskolan kände han till omkring trettio skriftställen, och när han i september förra året började i första klassen, hade han lärt sig utantill sjuttio skriftställen. ... Innan vår gosse lägger sig, låter jag honom ... upprepa några av de skriftställen han lärt sig. När han stiger upp på morgonen, läser han likaså upp ur minnet några bibeltexter som en del av sin morgonhälsning.”
20. Vad bör finnas med i ett undervisningsprogram, och hur kan ett barn komma att tycka om tjänsten från hus till hus?
20 Ett sådant progressivt undervisningsprogram, som inbegriper föräldrarnas goda exempel och konsekvent fostran, kommer att ge ditt barn en sådan start i livet som det kommer att vara tacksamt för i all evighet. (Ordspråksboken 22:15; 23:13, 14) Att från tidig ålder börja öva barnet i den offentliga förkunnartjänsten bör vara en mycket viktig del av det programmet. Gör detta till en trevlig erfarenhet genom att förbereda ditt barn på att kunna ha en meningsfull andel. Den far som nämndes här ovan sade vidare om sin son: ”Hans förmåga att citera skriftställen gör honom mycket effektiv i predikoverket från hus till hus, eftersom många av dem vi träffar blir förvånade och inte kan motstå hans erbjudande av två bibliska tidskrifter. Han har tagit del i denna kristna tjänst sedan han var tre år gammal och är nu [vid sex års ålder] ofta mera effektiv i att placera biblisk litteratur hos folk än min hustru och jag.” — Vakna! för 8 maj 1965, sidorna 3 och 4.
21. a) Vad är den storslagnaste gåva som föräldrar kan ge sina barn? b) Vilken förmaning ges åt föräldrar, och vad bör alla föräldrar med minderåriga barn ha?
21 Kristna föräldrar har verkligen ett enastående arv, kunskap om Jehova, att ge åt sina barn och med det utsikterna till ändlöst liv och frid och lycka i en underbar ny värld. (Ordspråksboken 3:1—6, 13—18; 13:22) Framför allt annat bör du i dina små barns hjärta bygga upp tilliten till att denna storslagna framtid skall bli verklighet tillsammans med en önskan att få tjäna Jehova. Gör sann tillbedjan till något naturligt och lyckligt för dem. (1 Timoteus 1:11) Inskärp förtröstan på Jehova från den späda barndomen. Och försumma aldrig, nej, aldrig, regelbundna studiestunder med dem! Ge dessa högsta prioritet och granska hela tiden på nytt vad slags upplysningar dina barn behöver och hur du bäst kan nå deras hjärta med dem. Du är upptagen och under press — det ser Satan och hans värld till. Men kom ihåg Jesu exempel! Var aldrig för upptagen för att ha ett regelbundet studium med dina barn!
[Fotnot]
a Långt innan han kunde läsa hade han lärt sig dessa berättelser helt enkelt genom att lyssna på de inspelade kassetterna av boken.
Hur skulle du svara?
◻ Vilken biblisk händelse visar att föräldrar bör prioritera sina barns behov?
◻ Varför krävs det nu särskilda ansträngningar av föräldrar, när det gäller att skydda sina barn?
◻ Varför är det så viktigt att barn fostras från sin späda barndom?
◻ Vilka praktiska förslag ges till föräldrar i fråga om att nå sitt barns hjärta?
◻ Vad bör kristna föräldrar aldrig försumma?
[Bild på sidan 12]
Föräldrar kan inte börja för tidigt med att ge fostran