Ungdomar frågar:

Kan jag göra bättre ifrån mig i skolan?

”För mina föräldrar är betyg allt. ’Hur många rätt hade du på matteprovet? Vilket betyg fick du på din uppsats?’ Jag hatar det!” — Sam, 13 år.

SAM är inte ensam i sin situation. Författarna till boken ”Could Do Better” skriver faktiskt: ”Vi har ännu inte träffat någon förälder som tror att deras barn gör sitt bästa i skolan.” Många ungdomar tycker, i likhet med Sam, att deras föräldrar pressar dem alldeles för mycket att bli bättre i skolan — kanske rentav att bli bäst. I klassrummet utsätts de för ytterligare press. ”Lärare har inte tillräckligt mycket tålamod”, klagar en tonåring. ”De vill att man genast kommer ihåg det man får lära sig, och om man inte gör det, får de en att känna sig dum. Jag ger upp.”

Ungdomar som inte lyckas leva upp till föräldrars och lärares förväntningar blir ofta stämplade som lågpresterande. Men praktiskt taget alla elever är i något avseende lågpresterande i skolan. Varför det? Intressant är att orsaken inte alltid är slöhet eller oförmåga att lära sig.a

Varför somliga är lågpresterande

Det måste medges att när det gäller skolarbete finns det en del ungdomar som verkar nöja sig med att bara låta allt gå vind för våg. ”Jag gör bara precis det jag behöver göra för att klara mig”, erkänner Herman, 15 år. Men i rättvisans namn måste vi säga att inte alla de här ungdomarna är ointresserade av att lära sig. Det kan vara så att de helt enkelt tycker att ett visst ämne är tråkigt. Sedan finns det de som har svårt att förstå det praktiska värdet av det som de får lära sig. Reuben, 17 år, säger angående det här: ”Det finns ämnen som jag är säker på att jag aldrig kommer att ha nytta av när jag har slutat skolan.” Bristande intresse eller motivation kan lätt leda till att en elev blir lågpresterande.

Andra faktorer spelar också in. Om lärarens tempo är för snabbt för dig, blir du frustrerad. Om det är för långsamt, blir du uttråkad. Kamrattryck kan också påverka hur väl du gör ifrån dig i skolan. Boken Kids Who Underachieve förklarar: ”Om ett begåvat barn som har lätt för teori vill bli accepterat av en grupp kamrater som inte är teoretiskt lagda, kan det känna sig tvingat att inte prestera så bra resultat.” En tonåring klagade över att när han arbetade hårt de första åren i skolan, blev andra avundsjuka på honom och retade honom. Ja, en ung människa kan i själva verket få känna av principen i Ordspråken 14:17: ”Den man som har tankeförmåga blir hatad.”

Ibland kan orsaken till att man presterar ganska lite ligga ännu djupare. Sorgligt nog växer en del ungdomar upp med en negativ bild av sig själva. Det kan bero på att de hela tiden blir bombarderade med sådana ovänliga gliringar som slöfock, dumhuvud eller latmask. Tyvärr händer det att ungdomar faktiskt lever upp till de gliringar som de får. En författare sade: ”Om du får veta att du är dum och du tillåter dig själv att tro på det, så kommer du att handla därefter.”

Oftast är föräldrarnas och lärarnas pikar välmenande. Men ungdomarna kan ändå tycka att det krävs för mycket av dem. Om det här stämmer in på dig, var då övertygad om att dina föräldrar och lärare inte försöker driva dig till vansinne. Antagligen vill de bara att du skall utnyttja hela din kapacitet. Ändå kan den oro du känner när du försöker hålla måttet få dig att helt enkelt ge upp. Men fatta mod: Du kan göra bättre ifrån dig i skolan.

Motivation

För det första måste du känna dig motiverad! För att göra det behöver du förstå syftet med det som du får lära dig. Bibeln säger: ”Den som plöjer bör plöja med en förhoppning, och den som tröskar bör göra det i hopp om att få en andel.” (1 Korinthierna 9:10) Att inse värdet av att ”plöja” igenom vissa ämnen är inte alltid så lätt. Du kanske säger: ”Jag vill bli dataprogrammerare. Varför måste jag då lära mig historia?”

Det är sant att inte allt som finns med i läroplanen verkar vara av betydelse — åtminstone inte just nu. Men försök att se saker och ting på längre sikt. Att du känner till grunderna i flera olika ämnen kommer att göra att du bättre förstår världen omkring dig. Många ungdomar bland Jehovas vittnen har upptäckt att en väl avvägd utbildning har gjort att de har kunnat säga samma sak som Paulus sade: ”För alla slags människor har jag blivit allt.” Den har hjälpt dem att bli mer mångsidiga när de framför budskapet om Guds kungarike för människor i olika samhällsställningar. (1 Korinthierna 9:22) Även om ett ämne inte tycks ha så stort praktiskt värde, har du nytta av att lära dig det. Du kommer i varje fall att öka din ”tankeförmåga”, något som du kommer att ha nytta av i det långa loppet. — Ordspråken 1:1–4.

Skolan kan också hjälpa dig att plocka fram dina dolda talanger. Aposteln Paulus skrev till Timoteus att ”låta den Guds gåva” som var i honom ”flamma upp igen med klar låga”. (2 Timoteus 1:6) Timoteus hade tydligen blivit förordnad till någon speciell tjänst inom den kristna församlingen. Men han behövde odla sin gudagivna färdighet — sin ”gåva” — så att den inte slumrade till och gick förlorad. Naturligtvis har du inte fått dina skolmässiga färdigheter direkt av Gud, som det var i fallet med Timoteus’ gåva. Men de färdigheter som du har — oavsett om det är inom konst, musik, matematik, naturvetenskap eller andra områden — är unika just för dig, och skolan kan hjälpa dig att upptäcka och utveckla sådana gåvor.

Goda studievanor

Men för att dra så stor nytta av skolan som möjligt behöver du goda studievanor. (Jämför Filipperna 3:16.) Avsätt tillräckligt med tid till att gå igenom en väl tilltagen mängd stoff, men tillåt dig att då och då ta en paus, så att du kan hämta nya krafter. Om ditt studium inbegriper läsning, gör då först en överblick över materialet, så att du får en helhetsbild av det. Hitta därefter på frågor som är grundade på kapitelrubriker eller huvudrubriker. När du sedan läser, sök då efter svaren på dina frågor. Se slutligen om du kan återge ur minnet vad du har lärt dig.

Se sambandet mellan det du får lära dig och det du redan vet. Så till exempel kan en lektion i naturvetenskap vara ett fönster genom vilket Guds ”osynliga egenskaper ses ... tydligt”. (Romarna 1:20) Historia kan hjälpa dig att få bevis för sanningen i uttalandet: ”Jag vet mycket väl, o Jehova, att jordemänniskans väg inte tillkommer henne. Det tillkommer inte mannen som vandrar att ens styra sitt steg.” (Jeremia 10:23) När du verkligen anstränger dig att studera, kommer du troligtvis att tycka att det blir lättare att lära — ja, rentav roligare! Salomo konstaterade: ”För den förståndige är kunskap någonting lätt.” — Ordspråken 14:6.

Bevara en positiv inställning

Men ibland kan det att man inte presterar så mycket ha samband med ens val av vänner. Sporrar dina vänner dig och andra att vara duktiga i skolan, eller är de själva lågpresterande? Ett bibliskt ordspråk lyder: ”Den som vandrar med de visa kommer att bli vis, men den som umgås med de enfaldiga kommer det att gå illa.” (Ordspråken 13:20) Välj därför dina vänner med förstånd. Umgås med dem som har en positiv inställning till skolan. Tveka inte att själv tala med din lärare om ditt mål att förbättra dina betyg. Din lärare kommer utan tvivel att anstränga sig extra för att hjälpa dig att göra det.

När du är full av negativa tankar om dina förmågor, tänk då på aposteln Paulus. När människor kritiserade hans talförmåga, sade han: ”Även om jag är outbildad i talet, är jag det verkligen inte i kunskapen.” (2 Korinthierna 10:10; 11:6) Ja, Paulus koncentrerade sig på sina starka sidor i stället för på sina svagheter. Vad är din styrka? Om du själv inte kan se den, varför då inte tala med en förstående vuxen? En sådan vän kan hjälpa dig att se din styrka och att göra det bästa av den.

Framsteg trots problem

”Ägna dessa ting hela din uppmärksamhet, all din energi, så att alla tydligt kan se dina framsteg.” (1 Timoteus 4:15, Phillips) Likt en far som talar till sin son uppmuntrade Paulus den redan framgångsrike Timoteus att göra ytterligare framsteg i sin tjänst. På Bibelns tid betydde det grekiska verb som kan återges med ”göra framsteg” ordagrant ”slå (hugga) framåt”. Det får en att tänka på någon som hugger sig en väg genom ett busksnår. Ibland kan det kännas så när man går i skolan. Men det kommer att bli mycket lättare att gå alla åren i skolan om man tänker att det verkligen är värt den lön som man till sist får.

Ansträngning, motivation och inlärning går hand i hand. För att illustrera det hela: Tänk på någon som spelar ett musikinstrument. Om han tycker om det, spelar han mer. Ju mer han spelar, desto bättre blir han, vilket i sin tur ökar hans glädje. Ju mer vi lär oss, desto lättare blir det att lära sig ännu mer. Tappa därför inte modet när det gäller ditt skolarbete. Ansträng dig, var tillsammans med dem som kommer att hjälpa dig att gå framåt och ta till hjärtat Asarjas ord till den forntida kungen Asa: ”Låt inte era händer sjunka ner, ty det finns en lön för ert verk.” — 2 Krönikeboken 15:7.

[Fotnoter]

[Bild på sidan 21]

Tveka inte att tala med din lärare om ditt mål att förbättra dina betyg

[Bild på sidan 22]

Även om ett ämne inte tycks ha så stort praktiskt värde, har du nytta av att lära dig det