برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ١٢ حزيران (يونيو)
٨ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت.
١٥ دق: «كَدّكم ليس عبثا». احصروا التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابعوا مناقشة المقالة بطريقة السؤال والجواب. اشملوا تعليقات من الاختبار المذكور في الكراس الخصوصي، عدد ١٥ حزيران (يونيو) ١٩٩٦، الصفحة ٣٢.
٢٢ دق: الابتداء بدروس في كراسة ماذا يطلب؟. خطاب يراجع المقالة في خدمتنا للملكوت، عدد كانون الثاني (يناير) ١٩٩٩، الصفحتين ٣ و ٤. مثّلوا العرض المقترَح في الفقرة ٦. اجعلوا ناشرا او اثنين يخبران بإيجاز عن النجاح الذي حققاه في الابتداء بدروس، ذاكرَين كيف ابتدأا بالدرس وما فعلاه لمتابعته اسبوعا بعد اسبوع.
الترنيمة ٢٠٩ وصلاة ختامية.
اسبوع ١٩ حزيران (يونيو)
١٢ دق: اعلانات محلية. تقرير الحسابات وإعلان عن المراجعة الفصلية للحسابات. اذا كانت الجماعة تملك مخزونا من كتابَي اسئلة يطرحها الاحداث، او حداثتكم، فمثِّلوا كيف يمكن استعمالهما بفعّالية في الخدمة خلال اشهر الصيف، حين يُرجَّح اكثر ان نجد مراهقين في البيت.
٨ دق: صندوق الاسئلة. خطاب يلقيه شيخ.
٢٥ دق: «كيف يمكنني . . . إن لم يرشدني احد؟». مناقشة بطريقة السؤال والجواب يديرها ناظر الخدمة. لتُقرأ كل فقرة بصوت عالٍ، واقرأوا كل الآيات في الفقرات ٣، ٤، و ٧. وعند تغطية الفقرة ٦، أوضحوا دور ناظر الخدمة في ان يحدد هل من الضروري تجديد درس الكتاب المقدس مع المعتمدين. — انظروا صندوق الاسئلة في خدمتنا للملكوت عدد تشرين الثاني (نوفمبر) ١٩٩٨.
الترنيمة ٨٩ وصلاة ختامية.
اسبوع ٢٦ حزيران (يونيو)
١٠ دق: اعلانات محلية. ذكّروا الناشرين بتقديم تقاريرهم لخدمة الحقل لشهر حزيران (يونيو). راجعوا تقدمة المطبوعات لشهر تموز (يوليو). أظهروا الكراسات الاقدم المتوفرة محليا، وأشيروا باختصار الى هدف كل منها. قدموا تمثيلية مستعَدا لها جيدا تُظهر كيفية تقديم واحدة من هذه الكراسات في الزيارة المكررة.
١٧ دق: «‹كونوا اسخياء، مستعدين للمشاركة›». اسئلة وأجوبة. اشملوا الاسباب الاربعة تحت العنوان الفرعي، «لماذا نعطي»، المذكورة في الكراس الخصوصي، عدد ١ تشرين الثاني (نوفمبر) ١٩٩٦، الصفحتين ٢٩-٣٠.
١٨ دق: اعرفوا كيف تعطون جوابا. (كولوسي ٤:٦) خطاب ومناقشة مع الحضور. ماذا تفعلون عندما تصادفون شخصا يثير جدالا ينافي تعاليم الاسفار المقدسة؟ غالبا ما يحلّ كتاب المباحثة المشكلة بتزويد اقتراحات عملية حول كيفية اعطاء جواب لبق. على سبيل المثال، صحيح اننا نعتبر الموت عدوا ستقهره فدية المسيح، إلا ان آخرين مقتنعون بأن لا شيء يحول دون مواجهته، حتى انهم يؤمنون بفكرة التقمُّص الخاطئة. ناقشوا الاجابات المقدَّمة في كتاب المباحثة تحت العنوان الفرعي «اذا قال شخص ما —» في الصفحات ١٢٠-١٢١، و ٣٧٣-٣٧٤. شجعوا الجميع على حمل هذا الكتاب معهم في خدمة الحقل.
الترنيمة ٤٤ وصلاة ختامية.
اسبوع ٣ تموز (يوليو)
١٠ دق: اعلانات محلية. اطلبوا من الناشرين الذين ابتدأوا بدروس في كراسة ماذا يطلب؟ ان يخبروا كيف تمكنوا من ذلك.
١٥ دق: حاجات محلية.
٢٠ دق: تطبيق مبادئ الكتاب المقدس يوطّد الحياة العائلية. مناقشة بين اخوين، مؤسسة على النقاط الثماني التي يغطيها كتاب المباحثة، الصفحتان ٢٣٠-٢٣١. اوضحوا اهمية مساعدة تلاميذ الكتاب المقدس ان يدركوا ان سرّ السعادة العائلية يكمن في فهم مبادئ كلمة اللّٰه وتطبيقها. وباستعمال الدرس ٨ من كراسة ماذا يطلب؟، اظهروا كيف يمكن تحقيق ذلك. فالعائلات التي تتجاوب مع مشورة الكتاب المقدس تتكاتف وتجد فرحا متزايدا ناجما عن الرابطَين الوثيقين للمحبة والوحدة. اسردوا الاختبار الوارد في كتاب السعادة العائلية، الفصل ١٣، الفقرات ١، ٢١-٢٢.
الترنيمة ٥١ وصلاة ختامية.