Младежи, обучавайте възприемателните си способности!

„Твърдата храна е за зрелите хора, за тези, които чрез употреба са обучили своите възприемателни способности, та да различават както правилното, така и погрешното.“ — ЕВРЕИ 5:14, NW.

1, 2. (а) Как нашето положение днес може да се сравни с положението на древните християни в Ефес? (б) Какви способности могат да ви предпазят от опасност, и как можете да ги развиете?

„ВНИМАВАЙТЕ добре как се държите — не като глупави, а като мъдри, като изкупувате благоприятното време, понеже дните са лоши.“ (Ефесяни 5:15, 16, „Верен“) Откакто апостол Павел написал тези думи преди две хиляди години, ‘нечестиви човеци и измамници се влошават повече и повече’. Ние живеем в „кризисни времена, трудни за справяне“ (NW), или както един друг превод изразява това — времена, „изпълнени с опасност“ (Phillips [„Филипс“]). — 2 Тимотей 3:1–5, 13.

² Но вие можете да избегнете вредата от опасностите, които може да дебнат по пътя ви, като развивате „проницателност. . . познание и мисловни способности“. — Притчи 1:4, NW. В Притчи 2:10–12, NW се казва: „Когато мъдростта навлезе в сърцето ти и познанието стане приятно за душата ти, мисловните ти способности ще бдят над тебе, проницателността ще те закриля, за да те избави от лошия път, от човека, който говори изопачени неща.“ Но как можете да развиете тези способности? В Евреи 5:14, NW се казва: „Твърдата храна е за зрелите хора, за тези, които чрез употреба са обучили своите възприемателни способности, та да различават както правилното, така и погрешното.“ Както е при всяко друго умение, за да овладеем използуването на възприемателните си способности, ни е необходимо обучение. Гръцката дума, която Павел използувал, буквално означава ‘да бъда трениран като гимнастик’. Как да започнете това обучение?

Обучавайте възприемателните си способности

3. Как можете да използувате възприемателните си способности, когато се налага да вземете решение?

³ Обърнете внимание, че вашите възприемателни способности — способността да различавате между правилното и погрешното — биват обучени „чрез употреба“. Когато трябва да решите нещо, предположенията, импулсивните постъпки или просто следването на мнозинството едва ли ще доведат до разумно решение. За да вземете мъдро решение, трябва да използувате своите възприемателни способности. Как? Най⁠–​вече като изследвате ситуацията изоснови и съберете всички факти. Задавайте въпроси, ако е необходимо. Разберете какви са възможностите пред вас. В Притчи 13:16 се казва: „Всеки благоразумен човек работи със знание.“ След това се опитайте да определите кои библейски закони или принципи се отнасят до въпроса. (Притчи 3:5) Разбира се, за да направите това, трябва да имате познание върху Библията. Ето защо Павел ни насърчава да приемаме ‘твърда храна’ — да научим „широчината и дължината, височината и дълбочината“ на истината. — Ефесяни 3:18.

4. Защо е необходимо познание за божиите принципи?

⁴ Необходимо е да правим това, тъй като сме несъвършени и податливи на греха. (Битие 8:21; Римляни 5:12) В Йеремия 17:9 се казва: „Сърцето е измамливо повече от всичко и е страшно болно.“ Без ръководството на богоугодните принципи ние можем да се самозалъгваме с мисленето, че нещо лошо е добро, просто защото нашата плът го желае силно. (Сравни Исаия 5:20.) Псалмистът писал: „Как ще очисти младежът пътя си? Като му дава внимание според Твоето слово. Чрез Твоите правила станах разумен; затова мразя всеки лъжлив път.“ — Псалм 119:9, 104.

5. (а) Защо някои младежи следват лъжливи пътища? (б) Как едно момиче направило истината своя?

⁵ Защо някои младежи, които са били възпитани в християнски семейства, са тръгнали по лъжливи пътища? Дали е възможно такива хора никога да не са ‘доказвали на себе си добрата и приемлива, и съвършена воля на Бога’? (Римляни 12:2, NW) Някои може да посещават събранията със своите родители и може да са в състояние да изброят някои от основните учения на Библията. Но когато ги поканят да дадат доказателства за своите вярвания или да обяснят някои от по⁠–​дълбоките неща от божието Слово, тяхното познание се оказва разочароващо повърхностно. Такива младежи лесно могат да бъдат подведени. (Ефесяни 4:14) Ако и при някои от вас е така, защо не решите да направите промени? Една млада сестра си спомня: „Правех изследвания. Задавах си въпроса: ‘Откъде знам, че това е истинската религия? Откъде знам, че съществува Бог, чието име е Йехова?’“a Внимателното изследване на Писанията я убедило, че нещата, които била научила от родителите си, са верни! — Сравни Деяния 17:11.

6. Как можете „да проверявате какво е приемливо за Господаря“, Йехова?

⁶ Въоръжени с познание за принципите на Йехова, вие по⁠–​лесно ще можете „да проверявате какво е приемливо за Господаря“. (Ефесяни 5:10, NW) А ако не сте сигурни за това как е мъдро да постъпите в дадена ситуация? Молете се на Йехова за напътствия. (Псалм 119:144) Опитайте се да разговаряте по въпроса с родителите си или с някой зрял християнин. (Притчи 15:22; 27:17) Полезни напътствия могат да бъдат намерени и чрез изследване в Библията и в изданията на „Стражева кула“. (Притчи 2:3–5) Колкото повече използувате възприемателните си способности, толкова по⁠–​силни стават те.

Проявяване на проницателност при развлеченията

7, 8. (а) Как можете да използувате възприемателните си способности, когато определяте дали да посетите едно събиране, или не? (б) Каква е гледната точка на Библията относно развлеченията?

⁷ Нека сега разгледаме как можете да използувате възприемателните си способности в някои конкретни ситуации. Представете си например, че сте поканени на събиране. Възможно е дори да сте получили листовка, която рекламира събирането. Разбрали сте, че голям брой младежи Свидетели ще присъствуват. Но е необходимо да се плати такса, за да се покрият разноските. Трябва ли да отидете?

⁸ Добре, използувайте възприемателните си способности. Първо, съберете всички факти. Колко голямо ще бъде събирането? Кой ще присъствува? Кога ще започне? Кога ще свърши? Какви дейности са запланувани? Как ще се осигури надзорът? След това направете изследване, като проверите под подзаглавията „Неофициални събирания“ и „Развлечения“ в Watch Tower Publications Index [„Показалец на изданията на ‘Стражева кула’“].b Какво може да покаже вашето изследване? Първо, че Йехова не осъжда събиранията за приятно прекарване на времето. Всъщност, дори в Еклисиаст 8:15 се казва, че заедно с усърдната работа, „за човека няма по⁠–​добро под слънцето, освен да яде и да пие, и да се весели“. Да, и Исус Христос присъствувал на специални тържества, и най⁠–​малко на една сватба. (Лука 5:27–29; Йоан 2:1–10) Ако не се нарушава равновесието, събирането с хора може да бъде полезно.

9, 10. (а) Какви опасности може да съществуват при определени събирания? (б) Какви въпроси може да си зададете, преди да решите дали да присъствувате на едно събиране?

⁹ Но лошо организираните събирания може да предизвикат проблеми. В 1 Коринтяни 10:8 четем как неразумният подбор на другари довел до блудство и до екзекутирането на ‘двадесет и три хиляди души [неверни израилтяни] в един ден’. Друго сериозно предупреждение намираме в Римляни 13:13: „Както в бял ден нека ходим благопристойно, не по пирувания и пиянства, не по блудство и страстолюбие, не по крамоли и зависти.“ (Сравни 1 Петър 4:3.) Вярно, не може да се определи точно колко души трябва да присъствуват на едно събиране. Но опитът показва, че колкото по⁠–​голямо е събирането, толкова по⁠–​трудно е то да бъде надзиравано. При по⁠–​малките събирания, под добро настойничество, вероятността да се превърнат в „разгулни събирания“ е далеч по⁠–​малка. — Галатяни 5:21, „Библия на жив английски“, превод на Баингтън.

¹⁰ Вашето изследване несъмнено ще повдигне и други въпроси като: ‘Дали на събирането ще има зрели възрастни християни? Кой всъщност го подкрепя финансово? Дали целта е да се подпомогне благотворното общуване, или някой да извлече печалба? Дали има ограничения относно това кой може да присъствува? Ако събирането е през почивните дни, дали ще свърши в разумно време, така че присъствуващите да могат да участвуват в християнската проповедна служба на следващия ден? Ако ще има музика и танци, дали те ще бъдат в съгласие с християнските стандарти?’ (2 Коринтяни 6:3) Задаването на тези въпроси може да не е лесно. Но в Притчи 22:3 сме предупредени: „Благоразумният предвижда злото и се укрива. А неразумните вървят напред — и страдат.“ Да, можете да избегнете рисковани ситуации, като използувате възприемателните си способности.

Проницателност при планиране на образование

11. Как младите могат да използуват своите възприемателни способности при планирането на своето бъдеще?

¹¹ Библията казва, че е разумно да се планира за бъдещето. (Притчи 21:5) Дали всеки един от вас е обсъждал своето бъдеще с родителите си? Може би някои от вас планират да започнат целодневна служба като пионери. Наистина, няма друг избор на кариера, който да носи по⁠–​голямо удовлетворение. Ако развивате добри навици за изучаване и умения за службата, вие се подготвяте за тази вълнуваща кариера. Мислили ли сте как ще се издържате в службата? Ако в бъдеще решите да имате деца, дали ще можете да се грижите за тази допълнителна отговорност? Вземането на уравновесени, реалистични решения относно тези неща изисква използуването на възприемателните способности.

12. (а) Как някои семейства са решили да се приспособят към променящата се икономическа ситуация? (б) Дали получаването на допълнително образование непременно е несъвместимо с целта да бъдеш пионер? Обясни.

¹² В някои страни все още е възможно да се получи обучение в областта на дадени умения или занаят в самия работен процес. Има младежи, които се обучават в семейния бизнес или получават обучение от възрастни приятели, които владеят занаят. Други избират такава програма в училище, която ще им бъде полезна по⁠–​нататък за изкарване на прехраната. Където не са налице такива възможности, след внимателно обмисляне родителите могат да уредят децата им да получат допълнително образование след средното училище. Предварителното планиране в това отношение, водещо до справяне със задълженията на възрастен, и то най⁠–​вече по начин, позволяващ дълготрайно участие в пионерската служба, не е несъвместимо с поставянето на божието Царство на първо място. (Матей 6:33) А допълнителното образование не изключва пионерската служба. Една млада Свидетелка, например, от много време искала да участвува в пионерската служба. След като завършила средното си образование, родителите ѝ, които също били пионери, уредили тя да получи допълнително образование. Тя успяла да бъде пионерка, докато се обучавала, и днес притежава умения, с които се издържа, продължавайки пионерската си служба.

13.  Как семействата трябва да пресметнат цената на допълнителното образование?

¹³ По въпроса за допълнителното образование всяко семейство има правото и задължението да решава само. Когато такова образование бъде добре подбрано, може да бъде от полза. Но то може да бъде и капан. Ако мислите за такова образование, каква е вашата цел? Дали да се подготвите да се отнасяте към задълженията на възрастен по почтен начин? Или ‘търсите за себе си големи неща’? (Йеремия 45:5; 2 Солунци 3:10; 1 Тимотей 5:8; 6:9) А ако получаването на допълнително образование изисква да живеете извън дома си, може би в общежитие? Дали това би било разумно, като се има предвид предупреждението на Павел, че „лошите другари покваряват добрите нрави“? (1 Коринтяни 15:33; 2 Тимотей 2:22) Помнете също, че „останалото време е кратко“. (1 Коринтяни 7:29) Колко време ще отделите на това образование? Дали то ще поглъща по⁠–​голямата част от младежките ви години? Ако е така, тогава как ще прилагате библейското насърчение да ‘помните Създателя си в дните на младостта си’. (Еклисиаст 12:1) Освен това дали курсовете, които ще посещавате, ще ви оставят време за такива важни аспекти на християнската дейност, като посещаване на събранията, проповедна служба и лично изучаване? (Матей 24:14; Евреи 10:24, 25) Ако вашите възприемателни способности са добри, никога няма да изгубите от погледа си духовните цели, когато заедно с родителите си планирате своето бъдеще.

Поддържането на почтено ходене заедно

14. (а) Кои принципи трябва да ръководят двамата, които ходят заедно, относно проявите на нежност помежду им? (б) Как някои двойки са показали лоша преценка в това отношение?

¹⁴ Друга област, в която са необходими вашите възприемателни способности, това е ходенето заедно с някой от другия пол. Съвсем естествено е човек да иска да прояви обич към някой, към когото изпитва нежни чувства. Двамата добродетелни влюбени от Соломоновата Песен на песните явно показвали един спрямо друг известни прояви на обич още преди да бъдат женени. (Песен на песните 1:2; 2:6; 8:5) Днес някои младежи и девойки, които ходят заедно, може също да смятат, че държането за ръце, целуването и прегръщането са уместни, още повече когато бракът изглежда предстоящ. Помнете обаче: „Който уповава на своето си сърце, е безумен.“ (Притчи 28:26) Печално е, че редица двойки са проявили лоша преценка, като са се поставяли в обстоятелства, водещи до компромис. Проявите на нежни чувства са ставали все по⁠–​силни и неконтролирани; резултатът от това са били нечисти действия и дори се е стигало до сексуална неморалност.

15, 16. Какви разумни мерки може да вземат двамата от една двойка, за да са сигурни, че ходенето им заедно ще се запази почтено?

¹⁵ Ако някой от вас е в отношения на ходене с някой от другия пол, ще бъде разумно да избягвате да оставате насаме с бъдещия партньор или партньорка при неуместни обстоятелства. Така че може би ще е най⁠–​добре да се радвате на присъствието си в компанията на други или на обществени места. Някои двойки уреждат да имат придружител. Освен това помислете за думите от Осия 4:11, NW: „Виното и сладкото вино премахват добрите подбуди.“ Алкохолът може да попречи на добрата преценка и да поведе двамата по път, за който те после да съжаляват.

¹⁶ В Притчи 13:10, NW се казва: „Чрез самонадеяността си човек само причинява борба, но с онези, които се съветват заедно, е мъдростта.“ Да, ‘съветвайте се заедно’ и обсъждайте как ще се държите. Поставете ограничения относно проявите на нежност, като показвате респект към чувствата и съвестта на другия. (1 Коринтяни 13:5; 1 Солунци 4:3–7; 1 Петър 3:16) Отначало може би ще е трудно да се разговаря за тези деликатни въпроси, но това може да предотврати развиването на сериозни проблеми впоследствие.

Бъдете учени ‘от младостта си’

17. Как Давид направил Йехова ‘свое упование от младостта си’, и каква поука могат да извлекат младежите днес от това?

¹⁷ Избягването на примките на Сатан ще изисква непрекъсната бдителност от ваша страна — и понякога голяма смелост. Да, ще има моменти, когато ще сте в противоречие не само със своите връстници, но и с целия свят. Псалмистът Давид се молел: „Защото Ти, Господи Йехова, си моя надежда; на Тебе съм уповавал от младостта си. Боже, Ти си ме научил от младостта ми; и досега съм разгласявал Твоите чудесни дела.“ (Псалм 71:5, 17)c Давид е известен със смелостта си. Но кога развил той това качество? Като младеж! Още преди познатия ни двубой с Голиат, Давид бил проявил изключителна смелост, защищавайки стадата на баща си — като убил един лъв и една мечка. (1 Царе 17:34–37) Но Давид отдал на Йехова цялата заслуга за смелостта, която проявил, като казал, че ‘уповавал на Него от младостта си’. Способността на Давид да се обляга на Йехова му давала каквото било необходимо, за да се справи с всяко изпитание, с което се сблъсквал. Вие също ще установите, че ако се облягате на Йехова, той ще ви даде смелостта и силата да ‘победите света’. — 1 Йоан 5:4.

18. Каква подкана е отправена към богоугодните младежи днес?

¹⁸ Хиляди младежи като вас са заели смела позиция и сега служат като покръстени вестители на добрата новина. Ние благодарим на Бога за вашата вяра и смелост, младежи! Поддържайте решимостта си да избегнете покварата на света. (2 Петър 1:4) Продължавайте да използувате своите обучени от Библията възприемателни способности. Това ще ви предпази от бедствия сега и в крайна сметка ще направи спасението ви сигурно. Да, както ще покаже последната ни статия, вие ще направите живота си успешен.

[Бележки под линия]

Въпроси за преговор

◻ Как един младеж обучава възприемателните си способности?

◻ Как един младеж може да използува своите възприемателни способности, когато става дума за посещаването на християнски събирания?

◻ Кои фактори може да се имат предвид при планирането на образованието?

◻ Как двойките, които ходят заедно, могат да избегнат примката на сексуалната неморалност?

[Снимка на страница 15]

Да се научиш да правиш изследване ще ти помогне в обучението на възприемателните ти способности

[Снимки на страница 16]

По⁠–​малките събирания са по⁠–​лесни за надзор и при тях вероятността да се превърнат в неконтролирани пиршества е по⁠–​малка

[Снимки на страница 16]

Родителите трябва да помогнат на децата си да планират своето образование

[Снимка на страница 17]

За нас е защита, ако когато ходим заедно с някой от противоположния пол, сме в компанията на други хора