“Να με Ακολουθείτε Συνεχώς”

«Σε αυτή την πορεία κληθήκατε, επειδή και ο Χριστός υπέφερε για εσάς, αφήνοντάς σας υπόδειγμα για να ακολουθήσετε τα ίχνη του πιστά».​—1 ΠΕΤΡΟΥ 2:21.

1, 2. Γιατί δεν είναι το τέλειο παράδειγμα του Ιησού ως δασκάλου τόσο ανώτερο ώστε να μην μπορούμε να το μιμηθούμε;

Ο ΙΗΣΟΥΣ ΧΡΙΣΤΟΣ ήταν με διαφορά ο μεγαλύτερος Δάσκαλος που περπάτησε ποτέ στη γη. Επιπλέον, ήταν τέλειος και ποτέ δεν αμάρτησε σε όλη την πορεία της ζωής του ως ανθρώπου. (1 Πέτρου 2:22) Μήπως όμως σημαίνει αυτό ότι το παράδειγμα του Ιησού ως δασκάλου είναι τόσο ανώτερο ώστε να μην μπορούμε να το μιμηθούμε εμείς οι ατελείς άνθρωποι; Κάθε άλλο.

² Όπως είδαμε στο προηγούμενο άρθρο, το θεμέλιο της διδασκαλίας του Ιησού ήταν η αγάπη. Και η αγάπη είναι κάτι που όλοι μπορούμε να καλλιεργήσουμε. Ο Λόγος του Θεού μάς παροτρύνει συχνά να αυξάνουμε και να βελτιώνουμε την αγάπη μας για τους άλλους. (Φιλιππησίους 1:9· Κολοσσαείς 3:14) Ο Ιεχωβά ποτέ δεν αναμένει από τα πλάσματά του κάτι που δεν μπορούν να κάνουν. Στην πραγματικότητα, εφόσον «ο Θεός είναι αγάπη» και μας έχει πλάσει κατά την εικόνα του, μπορεί να ειπωθεί ότι μας σχεδίασε έτσι ώστε να δείχνουμε αγάπη. (1 Ιωάννη 4:8· Γένεση 1:27) Επομένως, όταν διαβάζουμε τα λόγια του αποστόλου Πέτρου που είναι καταγραμμένα στο θεματικό μας εδάφιο, μπορούμε να ανταποκρινόμαστε με πεποίθηση. Είμαστε σε θέση να ακολουθούμε τα ίχνη του Χριστού πιστά. Μάλιστα μπορούμε να υπακούμε στην εντολή του ίδιου του Ιησού: “Να με ακολουθείτε συνεχώς”. (Λουκάς 9:23) Ας εξετάσουμε πώς είναι δυνατόν να μιμούμαστε την αγάπη την οποία έδειξε ο Χριστός, πρώτα για τις αλήθειες που δίδασκε και έπειτα για τους ανθρώπους που δίδασκε.

Οικοδομούμε Αγάπη για τις Αλήθειες που Μαθαίνουμε

 3. Γιατί δυσκολεύονται μερικοί να μελετούν, αλλά ποια προτροπή βρίσκουμε στα εδάφια Παροιμίες 2:1-5;

³ Για να αγαπάμε τις αλήθειες που διδάσκουμε σε άλλους, πρέπει να αγαπάμε και την εκμάθηση αυτών των αληθειών. Στο σημερινό κόσμο, αυτό το είδος αγάπης δεν αποκτάται πάντοτε εύκολα. Παράγοντες όπως η ανεπαρκής σχολική εκπαίδευση και οι κακές συνήθειες που αναπτύσσονται στη νεαρή ηλικία αφήνουν σε πολλούς μια μόνιμη αντιπάθεια για τη μελέτη. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να μαθαίνουμε από τον Ιεχωβά. Τα εδάφια Παροιμίες 2:1-5 λένε: «Γιε μου, αν δεχτείς τα λόγια μου και αποταμιεύσεις τις εντολές μου μέσα σου, ώστε να δώσεις προσοχή στη σοφία με το αφτί σου για να κλίνεις την καρδιά σου στη διάκριση· αν, επιπλέον, καλέσεις την κατανόηση και υψώσεις τη φωνή σου προς τη διάκριση, αν τη ζητάς σαν ασήμι και ερευνάς για αυτήν όπως για κρυμμένους θησαυρούς, τότε θα κατανοήσεις το φόβο του Ιεχωβά και θα βρεις τη γνώση του Θεού».

 4. Τι σημαίνει να “κλίνουμε” την καρδιά, και ποια άποψη θα μας βοηθήσει να το κάνουμε αυτό;

⁴ Προσέξτε ότι στα εδάφια 1 έως 4 προτρεπόμαστε επανειλημμένα να καταβάλλουμε προσπάθεια, όχι μόνο για να “δεχόμαστε” και να “αποταμιεύουμε”, αλλά και για να “ζητάμε” και να “ερευνούμε”. Τι θα μας υποκινήσει, όμως, να τα κάνουμε όλα αυτά; Προσέξτε τη φράση «να κλίνεις την καρδιά σου στη διάκριση». Κάποιο σύγγραμμα λέει ότι αυτή η προτροπή «δεν είναι μόνο έκκληση για προσοχή. Είναι απαίτηση για συγκεκριμένη στάση: πρόθυμο και δεκτικό πνεύμα απέναντι στις διδασκαλίες». Και τι μπορεί να μας κάνει δεκτικούς και πρόθυμους να μαθαίνουμε αυτά που μας διδάσκει ο Ιεχωβά; Η άποψή μας. Χρειάζεται να θεωρούμε «τη γνώση του Θεού» «ασήμι» και «κρυμμένους θησαυρούς».

5, 6. (α) Τι μπορεί να συμβεί με την πάροδο του χρόνου, και πώς μπορούμε να το εμποδίσουμε αυτό; (β) Γιατί πρέπει να εξακολουθήσουμε να αυξάνουμε τους θησαυρούς της γνώσης που έχουμε βρει στη Γραφή;

⁵ Δεν είναι δύσκολο να υιοθετήσει κάποιος τέτοια άποψη. Παραδείγματος χάρη, η «γνώση του Θεού» που έχετε αποκτήσει εμπεριέχει πιθανότατα την αλήθεια σχετικά με το σκοπό που έχει ο Ιεχωβά να ζήσει η πιστή ανθρωπότητα για πάντα στον Παράδεισο στη γη. (Ψαλμός 37:28, 29) Όταν μάθατε πρώτη φορά αυτή την αλήθεια, αναμφίβολα τη θεωρήσατε γνήσιο θησαυρό, και αυτή η γνώση γέμισε τη διάνοια και την καρδιά σας με ελπίδα και χαρά. Πώς είναι τα πράγματα τώρα; Με την πάροδο του χρόνου, μήπως έχει μειωθεί ή εξασθενήσει η εκτίμησή σας για το θησαυρό σας; Τότε δοκιμάστε να κάνετε δύο πράγματα. Πρώτον, να ανανεώνετε την εκτίμησή σας, δηλαδή να φρεσκάρετε τακτικά στο μυαλό σας τους λόγους για τους οποίους θεωρείτε πολύτιμη την κάθε αλήθεια που σας έχει διδάξει ο Ιεχωβά, ακόμη και αυτές που μάθατε πριν από πολλά χρόνια.

⁶ Δεύτερον, εξακολουθήστε να αυξάνετε το θησαυρό σας. Στο κάτω κάτω, αν σκάβατε και βρίσκατε έναν πολύτιμο λίθο, μήπως θα τον βάζατε απλώς στην τσέπη σας και θα φεύγατε ικανοποιημένοι; Ή θα σκάβατε για να δείτε αν υπάρχουν και άλλοι; Ο Λόγος του Θεού είναι γεμάτος πολύτιμους λίθους και πετράδια αλήθειας. Άσχετα με το πόσα έχετε βρει, μπορείτε να βρείτε και άλλα. (Ρωμαίους 11:33) Καθώς φέρνετε στην επιφάνεια ένα πετράδι αλήθειας, αναρωτηθείτε: “Τι το καθιστά αυτό θησαυρό; Μου παρέχει βαθύτερη ενόραση για την προσωπικότητα ή τους σκοπούς του Ιεχωβά; Μου προσφέρει κάποια πρακτική κατεύθυνση η οποία μπορεί να με βοηθήσει να ακολουθώ τα ίχνη του Ιησού;” Οι στοχασμοί γύρω από τέτοιες ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να οικοδομήσετε την αγάπη σας για τις αλήθειες που σας έχει διδάξει ο Ιεχωβά.

Δείχνουμε Αγάπη για τις Αλήθειες που Διδάσκουμε

7, 8. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δείχνουμε στους άλλους ότι αγαπάμε τις αλήθειες που έχουμε μάθει από τη Γραφή; Δώστε παράδειγμα.

⁷ Καθώς διδάσκουμε άλλους, πώς μπορούμε να δείχνουμε ότι αγαπάμε τις αλήθειες που έχουμε μάθει από το Λόγο του Θεού; Ακολουθώντας το παράδειγμα του Ιησού, στηριζόμαστε πάρα πολύ στη Γραφή καθώς κηρύττουμε και διδάσκουμε. Στους πρόσφατους καιρούς, τα μέλη του λαού του Θεού σε όλο τον κόσμο έλαβαν την προτροπή να κάνουν περισσότερη χρήση της Γραφής στη δημόσια διακονία τους. Καθώς εφαρμόζετε αυτή την εισήγηση, να αναζητάτε τρόπους για να δείχνετε στον οικοδεσπότη ότι και εσείς οι ίδιοι θεωρείτε πολύτιμα αυτά που του λέτε από τη Γραφή.​—Ματθαίος 13:52.

⁸ Παραδείγματος χάρη, λίγο καιρό μετά την περσινή τρομοκρατική επίθεση στην Πόλη της Νέας Υόρκης, μια Χριστιανή διάβαζε στους ανθρώπους που συναντούσε στη διακονία της τα εδάφια Ψαλμός 46:1, 11. Πρώτα τους ρωτούσε πώς τα πήγαιναν έπειτα από την τραγωδία. Άκουγε προσεκτικά και με εκτίμηση την απάντησή τους, και κατόπιν έλεγε: «Μπορώ να σας διαβάσω ένα εδάφιο που εμένα με έχει πραγματικά παρηγορήσει αυτή τη δύσκολη περίοδο;» Ελάχιστοι αρνούνταν, και προέκυψαν πολλές εξαιρετικές συζητήσεις. Μιλώντας με νεαρά άτομα, η ίδια αδελφή συχνά λέει: «Διδάσκω τη Γραφή εδώ και 50 χρόνια, και ξέρετε κάτι; Ποτέ δεν συνάντησα έστω και ένα πρόβλημα που να μην μπορεί να λυθεί με τη βοήθεια αυτού του βιβλίου». Χρησιμοποιώντας ειλικρινή, ενθουσιώδη προσέγγιση, δείχνουμε στους ανθρώπους ότι θεωρούμε πολύτιμα αυτά που έχουμε μάθει από το Λόγο του Θεού και ότι τα αγαπάμε.​—Ψαλμός 119:97, 105.

9, 10. Γιατί είναι σημαντικό να χρησιμοποιούμε τη Γραφή όταν απαντάμε σε ερωτήσεις σχετικά με τις πεποιθήσεις μας;

⁹ Όταν οι άνθρωποι μας κάνουν ερωτήσεις σχετικά με τις πεποιθήσεις μας, μας δίνεται μια θαυμάσια ευκαιρία να δείξουμε ότι αγαπάμε το Λόγο του Θεού. Ακολουθώντας το παράδειγμα του Ιησού, δεν βασίζουμε απλώς τις απαντήσεις μας στις δικές μας ιδέες. (Παροιμίες 3:5, 6) Απεναντίας, χρησιμοποιούμε την Αγία Γραφή καθώς απαντάμε. Μήπως φοβάστε ότι κάποιος ίσως σας ρωτήσει κάτι στο οποίο δεν θα είστε σε θέση να απαντήσετε; Εξετάστε δύο θετικές ενέργειες τις οποίες μπορείτε να κάνετε.

¹⁰ Κάντε ό,τι μπορείτε για να είστε προετοιμασμένοι. Ο απόστολος Πέτρος έγραψε: «Αγιάστε τον Χριστό ως Κύριο στις καρδιές σας, πάντοτε έτοιμοι για υπεράσπιση μπροστά σε όποιον σας ζητάει λόγο για την ελπίδα την οποία έχετε μέσα σας, κάνοντάς το αυτό όμως με πραότητα και βαθύ σεβασμό». (1 Πέτρου 3:15) Είστε έτοιμοι να υπερασπιστείτε τις πεποιθήσεις σας; Λόγου χάρη, αν κάποιος θέλει να μάθει γιατί δεν συμμετέχετε σε ένα αντιγραφικό έθιμο ή συνήθεια, μην αρκεστείτε να πείτε: «Αυτό αντιτίθεται στη θρησκεία μου». Μια τέτοια απάντηση μπορεί να υπονοήσει ότι επιτρέπετε σε άλλους να παίρνουν αποφάσεις για εσάς και άρα αποτελείτε μέλος κάποιας αίρεσης. Ίσως θα ήταν καλύτερα να πείτε: «Ο Λόγος του Θεού, η Αγία Γραφή, το απαγορεύει αυτό» ή «Κάτι τέτοιο θα δυσαρεστούσε τον Θεό μου». Κατόπιν εξηγήστε λογικά γιατί το λέτε αυτό.​—Ρωμαίους 12:1.

11. Ποιο εργαλείο έρευνας μπορεί να μας βοηθήσει να είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε σε ερωτήσεις σχετικά με τις αλήθειες του Λόγου του Θεού;

¹¹ Αν νιώθετε απροετοίμαστοι, γιατί να μην αφιερώσετε κάποιον χρόνο για να μελετήσετε το βιβλίο Πώς να Συζητάτε Λογικά από τις Γραφές, αν είναι διαθέσιμο στη γλώσσα σας;a Διαλέξτε μερικά θέματα που φαίνεται πιθανό να ανακύψουν και απομνημονεύστε κάποια Γραφικά σημεία. Να έχετε πρόχειρο το βιβλίο Συζητάτε καθώς και τη Γραφή σας. Μη διστάζετε να τα χρησιμοποιείτε και τα δύο, λέγοντας ότι διαθέτετε ένα εργαλείο έρευνας το οποίο θα θέλατε να χρησιμοποιήσετε για να βοηθηθείτε να βρείτε την απάντηση της Γραφής στις ερωτήσεις.

12. Πώς θα μπορούσαμε να αποκριθούμε αν δεν γνωρίζουμε την απάντηση σε κάποια Γραφική ερώτηση;

¹² Προσπαθήστε να μην ανησυχείτε αδικαιολόγητα. Κανένας ατελής άνθρωπος δεν έχει όλες τις απαντήσεις. Γι’ αυτό, όταν σας κάνουν κάποια Γραφική ερώτηση στην οποία δεν είστε σε θέση να απαντήσετε, μπορείτε πάντοτε να αποκρίνεστε ως εξής: «Σας ευχαριστώ που θέσατε μια τόσο ενδιαφέρουσα ερώτηση. Για να είμαι ειλικρινής, δεν γνωρίζω την απάντηση, αλλά είμαι βέβαιος ότι η Αγία Γραφή ασχολείται με αυτό το ζήτημα. Μου αρέσει πολύ να κάνω έρευνα στην Αγία Γραφή, γι’ αυτό θα εξετάσω την ερώτησή σας και θα επικοινωνήσω ξανά μαζί σας». Μια τέτοια ειλικρινής προσέγγιση που αντανακλά μετριοφροσύνη μπορεί κάλλιστα να προετοιμάσει το έδαφος για περαιτέρω συζητήσεις.​—Παροιμίες 11:2.

Αγάπη για τους Ανθρώπους που Διδάσκουμε

13. Γιατί πρέπει να διατηρούμε θετική άποψη για εκείνους στους οποίους κηρύττουμε;

¹³ Ο Ιησούς έδειχνε αγάπη για τους ανθρώπους που δίδασκε. Πώς μπορούμε εμείς να τον μιμηθούμε ως προς αυτό; Ποτέ δεν πρέπει να αναπτύξουμε σκληρή στάση απέναντι στους ανθρώπους που μας περιβάλλουν. Ομολογουμένως, “ο πόλεμος της μεγάλης ημέρας του Θεού του Παντοδύναμου” πλησιάζει ολοένα και πιο απειλητικά, και πολλοί από τα δισεκατομμύρια της ανθρωπότητας θα καταστραφούν. (Αποκάλυψη 16:14· Ιερεμίας 25:33) Εντούτοις, εμείς δεν γνωρίζουμε ποιοι θα ζήσουν και ποιοι θα πεθάνουν. Αυτή η κρίση θα γίνει στο μέλλον και ανήκει σε εκείνον τον οποίο ο Ιεχωβά έχει διορίσει, τον Ιησού Χριστό. Μέχρι να εκφέρει εκείνος την κρίση, εμείς βλέπουμε τον καθένα ως άτομο που έχει τη δυνατότητα να γίνει υπηρέτης του Ιεχωβά.​—Ματθαίος 19:24-26· 25:31-33· Πράξεις 17:31.

14. (α) Ποια αυτοεξέταση θα μπορούσαμε να κάνουμε όσον αφορά το αν είμαστε συμπονετικοί προς τους ανθρώπους; (β) Με ποιους πρακτικούς τρόπους μπορούμε να δείχνουμε συμπόνια και προσωπικό ενδιαφέρον στους άλλους;

¹⁴ Όπως ο Ιησούς, λοιπόν, επιδιώκουμε να δείχνουμε συμπόνια στους ανθρώπους. Μπορούμε να αναρωτηθούμε: “Συμμερίζομαι εγώ τον πόνο των ανθρώπων που έχουν εξαπατηθεί από τα επιτήδεια ψέματα και τις απάτες των θρησκευτικών, των πολιτικών και των εμπορικών στοιχείων αυτού του κόσμου; Αν φαίνονται απαθείς στο άγγελμα που τους φέρνουμε, προσπαθώ να κατανοήσω γιατί αισθάνονται έτσι; Αναγνωρίζω ότι εγώ, ή άλλοι που υπηρετούν τώρα πιστά τον Ιεχωβά, ένιωθα κάποτε παρόμοια; Έχω προσαρμόσει ανάλογα την προσέγγισή μου; Ή μήπως απορρίπτω αυτούς τους ανθρώπους ως άτομα για τα οποία έχει χαθεί κάθε ελπίδα;” (Αποκάλυψη 12:9) Όταν οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τη γνήσια συμπόνια μας, είναι πιθανότερο να ανταποκριθούν στο άγγελμά μας. (1 Πέτρου 3:8) Η συμπόνια μπορεί επίσης να μας υποκινήσει να δείχνουμε περισσότερο ενδιαφέρον στους ανθρώπους που συναντάμε στη διακονία μας. Θα μπορούσαμε να σημειώνουμε τις ερωτήσεις και τις ανησυχίες τους. Όταν τους επανεπισκεπτόμαστε, μπορούμε να τους δείξουμε ότι κάναμε σκέψεις γύρω από αυτά που είπαν σε μια προηγούμενη επίσκεψη. Αν έχουν δε κάποια επιτακτική ανάγκη εκείνη την περίοδο, ίσως να είμαστε σε θέση να προσφέρουμε πρακτική βοήθεια.

15. Γιατί πρέπει να επιζητούμε να βρούμε τα καλά σημεία των ανθρώπων, και πώς μπορούμε να το κάνουμε αυτό;

¹⁵ Όπως ο Ιησούς, επιζητούμε να βρούμε τα καλά σημεία των ανθρώπων. Κάποια μεμονωμένη μητέρα ίσως καταβάλλει αξιοθαύμαστη προσπάθεια για να αναθρέψει τα παιδιά της. Ένας άντρας πιθανώς αγωνίζεται να συντηρήσει την οικογένειά του. Κάποιο ηλικιωμένο άτομο ίσως δείχνει ενδιαφέρον για τα πνευματικά ζητήματα. Εντοπίζουμε τέτοια στοιχεία στους ανθρώπους που συναντάμε και τους επαινούμε ανάλογα; Κάνοντάς το αυτό, δίνουμε έμφαση στην κοινή βάση που υπάρχει ανάμεσά μας και ίσως ανοίξουμε το δρόμο για να δώσουμε μαρτυρία σχετικά με τη Βασιλεία.​—Πράξεις 26:2, 3.

Η Ταπεινοφροσύνη Είναι Απαραίτητη για την Εκδήλωση Αγάπης

16. Γιατί είναι σημαντικό να παραμένουμε πράοι και γεμάτοι σεβασμό απέναντι σε εκείνους στους οποίους κηρύττουμε;

¹⁶ Η αγάπη για τους ανθρώπους που διδάσκουμε θα μας υποκινεί να δίνουμε προσοχή στη σοφή Γραφική προειδοποίηση: «Η γνώση κάνει κάποιον να φουσκώνει από υπερηφάνεια, αλλά η αγάπη εποικοδομεί». (1 Κορινθίους 8:1) Ο Ιησούς είχε πολλή γνώση, αλλά ποτέ δεν ήταν αλαζονικός. Καθώς λοιπόν εσείς μεταδίδετε τις πεποιθήσεις σας, να αποφεύγετε τον εριστικό τόνο ή το ύφος ανωτερότητας. Ο στόχος μας είναι να αγγίζουμε καρδιές και να ελκύουμε τους ανθρώπους στις αλήθειες που τόσο αγαπάμε. (Κολοσσαείς 4:6) Να θυμάστε πως, όταν ο Πέτρος συμβούλεψε τους Χριστιανούς να είναι έτοιμοι για υπεράσπιση, συμπεριέλαβε την υπενθύμιση ότι πρέπει να το κάνουμε αυτό «με πραότητα και βαθύ σεβασμό». (1 Πέτρου 3:15) Αν είμαστε πράοι και γεμάτοι σεβασμό, είναι πιθανότερο ότι θα ελκύουμε τους ανθρώπους στον Θεό που υπηρετούμε.

17, 18. (α) Πώς πρέπει να ανταποκρινόμαστε στην επικριτική στάση αναφορικά με τα προσόντα μας ως διακόνων; (β) Γιατί δεν είναι απαραίτητη για τους σπουδαστές της Αγίας Γραφής η γνώση των αρχαίων Βιβλικών γλωσσών;

¹⁷ Δεν είναι ανάγκη να εντυπωσιάζουμε τους ανθρώπους με τις γνώσεις ή τη μόρφωσή μας. Αν κάποιοι στον τομέα σας αρνούνται να ακούσουν όποιον δεν έχει συγκεκριμένα πανεπιστημιακά πτυχία ή τίτλους, μην αφήνετε τη στάση τους να σας αποθαρρύνει. Ο Ιησούς δεν έδινε σημασία στην κατηγορία ότι δεν είχε φοιτήσει στις φημισμένες ραβινικές σχολές της εποχής του ούτε ενέδιδε στις δημοφιλείς προκαταλήψεις προσπαθώντας να εντυπωσιάζει τους ανθρώπους με την τεράστια γνώση του.​—Ιωάννης 7:15.

¹⁸ Η ταπεινοφροσύνη και η αγάπη είναι πολύ πιο σημαντικές ιδιότητες για τους Χριστιανούς διακόνους από ό,τι οποιαδήποτε κοσμική εκπαίδευση. Ο Μεγάλος Εκπαιδευτής, ο Ιεχωβά, μας δίνει τα προσόντα για τη διακονία. (2 Κορινθίους 3:5, 6) Άσχετα δε με το τι λένε μερικοί κληρικοί του Χριστιανικού κόσμου, εμείς δεν χρειάζεται να μάθουμε τις αρχαίες Βιβλικές γλώσσες για να γίνουμε δάσκαλοι του Λόγου του Θεού. Ο Ιεχωβά ενέπνευσε τη συγγραφή της Βίβλου έτσι ώστε να είναι διατυπωμένη με τόσο ξεκάθαρο, σαφή τρόπο ώστε στην πραγματικότητα όλοι να μπορούν να κατανοούν τις πολύτιμες αλήθειες της. Αυτές οι αλήθειες παραμένουν αναλλοίωτες ακόμη και όταν μεταφράζονται σε εκατοντάδες εκατοντάδων γλώσσες. Επομένως, η γνώση των αρχαίων γλωσσών, αν και χρήσιμη σε μερικές περιπτώσεις, δεν είναι απαραίτητη. Επιπλέον, το να νιώθει κάποιος υπερήφανος για τις γλωσσολογικές του ικανότητες μπορεί να τον κάνει να χάσει ένα χαρακτηριστικό που είναι απαραίτητο για τους αληθινούς Χριστιανούς​—την ευδίδακτη στάση.​—1 Τιμόθεο 6:4.

19. Με ποια έννοια αποτελεί υπηρεσία η Χριστιανική μας διακονία;

¹⁹ Δεν μπορεί να υπάρξει αμφιβολία ότι η Χριστιανική μας διακονία αποτελεί έργο που απαιτεί ταπεινή στάση. Εκθέτουμε τακτικά τον εαυτό μας σε εναντίωση, αδιαφορία, ακόμη και διωγμό. (Ιωάννης 15:20) Παρ’ όλα αυτά, εκτελώντας πιστά τη διακονία μας, επιτελούμε μια ζωτική υπηρεσία. Αν εξακολουθούμε να υπηρετούμε ταπεινά τους άλλους σε αυτό το έργο, μιμούμαστε την αγάπη που έδειχνε ο Ιησούς Χριστός στους ανθρώπους. Σκεφτείτε: Αν χρειαζόταν να κηρύξουμε σε χίλιους αδιάφορους ή εναντιούμενους ανθρώπους προκειμένου να βρούμε ένα και μόνο προβατοειδές άτομο, δεν θα άξιζε τον κόπο αυτή η προσπάθεια; Και βέβαια! Εμμένοντας λοιπόν στο έργο, χωρίς να παραιτούμαστε ποτέ, υπηρετούμε πιστά τα προβατοειδή άτομα που δεν έχουμε βρει ακόμη. Αναμφίβολα, ο Ιεχωβά και ο Ιησούς θα φροντίσουν ώστε να βρεθούν πολύ περισσότερα τέτοια πολύτιμα άτομα και να βοηθηθούν προτού έρθει το τέλος.​—Αγγαίος 2:7.

20. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να διδάσκουμε με το παράδειγμά μας;

²⁰ Το να διδάσκουμε με το παράδειγμά μας είναι άλλος ένας τρόπος για να δείχνουμε την προθυμία μας να υπηρετούμε άλλους. Λόγου χάρη, θέλουμε να διδάξουμε στους ανθρώπους ότι το να υπηρετούν τον Ιεχωβά, “τον ευτυχισμένο Θεό”, είναι ο καλύτερος, ο πλέον ικανοποιητικός τρόπος ζωής που υπάρχει. (1 Τιμόθεο 1:11) Καθώς εκείνοι παρατηρούν τη διαγωγή μας και τη συμπεριφορά μας προς τους γείτονες, τους συμμαθητές και τους συνεργάτες μας, μπορούν άραγε να διακρίνουν ότι είμαστε ευτυχισμένοι και ικανοποιημένοι; Παρόμοια, διδάσκουμε τα άτομα με τα οποία μελετάμε τη Γραφή ότι η Χριστιανική εκκλησία αποτελεί όαση αγάπης μέσα σε έναν ψυχρό, άγριο κόσμο. Μπορούν οι σπουδαστές μας να διακρίνουν εύκολα ότι αγαπάμε όλα τα μέλη της εκκλησίας και ότι προσπαθούμε σκληρά να διατηρούμε την ειρήνη μεταξύ μας;​—1 Πέτρου 4:8.

21, 22. (α) Από ποιες ευκαιρίες μπορεί να μας κάνει να επωφεληθούμε η αυτοεξέταση σχετικά με τη διακονία μας; (β) Τι θα εξεταστεί σε άρθρα του επόμενου τεύχους της Σκοπιάς;

²¹ Η πρόθυμη στάση απέναντι στη διακονία μας μπορεί, μερικές φορές, να μας υποκινήσει να επανεξετάσουμε τον εαυτό μας. Κάνοντάς το αυτό με ειλικρίνεια, πολλοί διαπιστώνουν ότι είναι σε θέση να επεκτείνουν την υπηρεσία τους αναλαμβάνοντας την ολοχρόνια διακονία ή μετακομίζοντας για να υπηρετήσουν εκεί όπου η ανάγκη είναι μεγαλύτερη. Άλλοι έχουν αποφασίσει να μάθουν μια ξένη γλώσσα για να υπηρετήσουν κάποια αυξανόμενη κοινότητα μεταναστών εντός του τοπικού τους τομέα. Αν είναι διαθέσιμες για εσάς τέτοιες επιλογές, σκεφτείτε τες προσεκτικά και με προσευχή. Μια ζωή υπηρεσίας φέρνει μεγάλη χαρά, ικανοποίηση και ειρήνη διάνοιας.​—Εκκλησιαστής 5:12.

²² Με κάθε τρόπο, ας εξακολουθήσουμε να μιμούμαστε τον Ιησού Χριστό οικοδομώντας αγάπη για τις αλήθειες που διδάσκουμε και για τους ανθρώπους που διδάσκουμε. Καλλιεργώντας και εκδηλώνοντας αγάπη από αυτές τις δύο απόψεις θα βοηθηθούμε να θέσουμε ένα καλό θεμέλιο για να είμαστε δάσκαλοι σαν τον Χριστό. Πώς, όμως, μπορούμε να οικοδομήσουμε σε αυτό το θεμέλιο; Στο επόμενο τεύχος της Σκοπιάς, μια σειρά άρθρων θα εξετάσει μερικές από τις συγκεκριμένες μεθόδους διδασκαλίας που χρησιμοποιούσε ο Ιησούς.

[Υποσημείωση]

Πώς θα Απαντούσατε;

• Ποια διαβεβαίωση έχουμε ότι το παράδειγμα του Ιησού ως δασκάλου δεν είναι τόσο ανώτερο ώστε να μην μπορούμε να το μιμηθούμε;

• Πώς μπορούμε να δείχνουμε ότι αγαπάμε τις αλήθειες που έχουμε μάθει από τη Γραφή;

• Γιατί είναι σημαντικό να παραμένουμε ταπεινοί καθώς αυξάνουμε σε γνώση;

• Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δείχνουμε αγάπη για τους ανθρώπους που προσπαθούμε να διδάσκουμε;

[Εικόνες στη σελίδα 16]

Κάντε ό,τι μπορείτε για να είστε προετοιμασμένοι

[Εικόνες στη σελίδα 16, 17]

Αν θεωρείτε θησαυρό «τη γνώση του Θεού», μπορείτε να χρησιμοποιείτε τη Γραφή αποτελεσματικά

[Εικόνα στη σελίδα 18]

Δείχνουμε αγάπη για τους ανθρώπους μεταδίδοντάς τους τα καλά νέα