برنامهٔ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک سال ۲۰۰۴

دستورالعمل

برنامهٔ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک سال ۲۰۰۴ به طرز زیر می‌باشد.‏

کتاب‌های مأخذ:‏ کتاب مقدّس،‏ مجلّهٔ برج دیده‌بانی [‏w‏]،‏ «از آموزش مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک فایده ببرید» (‏ انگل‍.‏)‏ [‏be‏]،‏ جزوهٔ ‏«تمامی کتب» اصیل و مفید است [‏bsi‏]،‏ و معرفتی که بشر را به زندگی جاودانی هدایت می‌کند [‏kl‏].‏

مدرسه باید سر وقت با سرود،‏ دعا و خوشامدگویی آغاز شود و سپس بدین گونه ادامه یابد:‏

نکتهٔ سخنوری:‏ ۵ دقیقه.‏ سرپرست مدرسه،‏ مشاور مدرسه و یا یکی از پیران باصلاحیت جماعت،‏ یکی از خصوصیات سخنوری را از کتاب مدرسهٔ خدمت مورد بررسی قرار می‌دهد.‏ (‏ در جماعاتی که تعداد پیران محدود است،‏ یکی از خادمان کمکی باصلاحیت می‌تواند این تکلیف را ارائه دهد.‏)‏ بررسی نکتهٔ سخنوری باید شامل کادرهای صفحات تعیین‌شده نیز باشد،‏ مگر اینکه از قبل معین شده باشد،‏ آن وقت می‌توان کادر را نادیده گرفت.‏ تمرین‌ها باید حذف شوند.‏ این تمرین‌ها در واقع برای استفادهٔ شخصی و تذکر خصوصی در نظر گرفته شده‌اند.‏

تکلیف شمارهٔ ۱:‏ ۱۰ دقیقه.‏ این تکلیف باید توسط یک پیر جماعت یا یک خادم کمکی اجرا شود و بر مبنای برج دیده‌بانی،‏ «از آموزش مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک فایده ببرید» (‏ انگل‍.‏)‏،‏ یا ‏«تمامی کتب» اصیل و مفید است باشد.‏ این تکلیف به مدت ۱۰ دقیقه و به صورت گفتار تعلیمی،‏ بدون مرور شفاهی اجرا می‌شود.‏ منظور فقط ارائهٔ مطلب نیست،‏ بلکه جلب توجه به نکات عملی اطلاعات مورد بحث و تأکید بر مطالبی است که برای جماعت بسیار مفید است.‏ موضوع تعیین شده از قبل،‏ باید استفاده شود.‏ از برادرانی که عهده‌دار اجرای این تکلیف می‌شوند انتظار می‌رود رعایت وقت تعیین شده را بنمایند.‏ در صورت لزوم تذکری خصوصی به آن‌ها داده خواهد شود.‏

نکات برجستهٔ کتاب مقدّس:‏ ۱۰ دقیقه.‏ در ۶ دقیقهٔ اوّل،‏ پیر جماعت یا خادم کمکی باصلاحیتی باید کاربرد مطلب را به نیازهای محلی جماعت ربط دهد.‏ و از آنجایی که برای تکلیف شمارهٔ ۲ در رابطه با آیه‌هایی که قرائت می‌شوند تفسیری در نظر گرفته نشده است،‏ می‌تواند قسمتی از آن را نه تنها به طور خلاصه توضیح دهد،‏ بلکه ارزش و فایدهٔ آن را به جماعت نشان دهد.‏ سپس،‏ سخنران برای ۴ دقیقه از حضار دعوت می‌کند تا با تفسیرهای کوتاه (‏ حداکثر ۳۰ ثانیه)‏ به نکاتی که برای آن‌ها جالب و مفید به نظر می‌آید اشاره نمایند.‏ سپس،‏ سرپرست مدرسه شاگردان کلاس دیگر را دعوت می‌کند تا به سالن جانبی بروند.‏

تکلیف شمارهٔ ۲:‏ ۴ دقیقه.‏ این تکلیف توسط یک برادر اجرا می‌شود و معمولاً شامل قرائت از روی کتاب مقدّس می‌باشد.‏ این تکلیف ماهی یک بار به صورت خواندن مطلبی از روی مقاله‌ای از برج دیده‌بانی خواهد بود.‏ شاگرد می‌بایست قسمت مورد نظر را بدون مقدّمه و بدون اینکه خلاصه شود قرائت کند.‏ مقدار مطلبی که هر هفته برای قرائت در نظر گرفته می‌شود یکسان نیست،‏ ولی خواندن آن نباید از ۴ دقیقه تجاوز کند.‏ سرپرست مدرسه باید قبل از معین کردن تکالیف،‏ مطالب را مرور کرده،‏ بر اساس سن و قابلیت شاگردان تقسیم‌بندی نماید.‏ سرپرست مدرسه بخصوص علاقه‌مند است به شاگردان کمک کند تا مطلب مورد نظر را درک کنند،‏ سلیس و طبیعی بخوانند و تأکید و مکث بجا کرده،‏ صدای خود را تنظیم کنند.‏

تکلیف شمارهٔ ۳:‏ ۵ دقیقه.‏ این تکلیف به یک خواهر محوّل می‌شود.‏ شاگردی که این تکلیف را به عهده می‌گیرد یا خود چهارچوب آن را شخصاً انتخاب می‌کند و یا از قبل چهارچوبی برای تکلیف وی از روی کتاب مدرسهٔ خدمت صفحهٔ ۸۲ در نظر گرفته می‌شود.‏ او باید از موضوع تعیین شده استفاده کند و آن را به موقعیتی در خدمت موعظه ربط دهد،‏ طوری که در محدودهٔ جماعت محلی واقع‌بینانه و عملی باشد.‏ اگر مأخذی برای این موضوع مورد نظر داده نشده است،‏ شاگرد باید در نشریاتی که طبقهٔ غلام امین و دانا در اختیارمان گذاشته است تحقیق نماید و اطلاعات لازم را جمع‌آوری کند.‏ برای شاگردان جدید باید تکالیفی که مأخذ آن تعیین شده است در نظر گرفته شود.‏ سرپرست مدرسه بویژه علاقه‌مند است ببیند که شاگرد چگونه مطلب را بسط می‌دهد و چگونه به صاحبخانه (‏ دستیار خود)‏ کمک می‌کند تا بر اساس آیات استدلال نماید و نکات اصلی تکلیف را درک کند.‏ شاگردانی که عهده‌دار اجرای این تکلیف می‌شوند باید قادر به خواندن باشند.‏ سرپرست مدرسه برای شاگردی که این تکلیف را اجرا می‌کند دستیاری تعیین خواهد کرد.‏

تکلیف شمارهٔ ۴:‏ ۵ دقیقه.‏ شاگرد باید موضوع داده شده را بسط دهد.‏ اگر به شاگرد مأخذی برای آن موضوع داده نشده است،‏ باید در نشریاتی که طبقهٔ غلام امین و دانا در اختیارمان قرار داده است تحقیق نماید و اطلاعات لازم را جمع‌آوری کند.‏ اگر این تکلیف به برادری محوّل شد،‏ او می‌تواند آن را با در نظر داشتن حضار به صورت یک سخنرانی ارائه دهد.‏ اگر این تکلیف به خواهری محوّل شد،‏ همیشه همانند تکلیف شمارهٔ ۳ اجرا شود.‏ سرپرست مدرسه می‌تواند در صورت لازم تکلیف شمارهٔ ۴ را به یک برادر محوّل نماید.‏ موضوعاتی که با ستاره مشخص شده‌اند باید همیشه به برادران محوّل شوند تا به صورت سخنرانی ارائه گردند.‏

وقت:‏ هیچ یک از تکالیف نباید بیش از وقت تعیین شده ادامه یابد.‏ اگر ارائهٔ تکالیف شمارهٔ ۲ تا ۴ بیش از وقت تعیین شده طول کشید باید آن را با مهارت خاتمه داد.‏ اگر برادرانی که سخنرانی اوّل در خصوص نکتهٔ سخنوری،‏ تکلیف شمارهٔ ۱،‏ و یا نکات برجستهٔ کتاب مقدّس را ارائه می‌دهند از وقت خود تجاوز کردند باید به طور خصوصی به ایشان تذکر داده شود.‏ همه باید وقت را با دقت رعایت کنند.‏ مدت کلّ برنامه،‏ بدون سرود و دعا،‏ ۴۵ دقیقه است.‏

تذکر:‏ ۱ دقیقه.‏ سرپرست مدرسه فقط یک دقیقه پس از هر تکلیف طوری به جنبهٔ مثبتی از نحوهٔ ارائهٔ آن اشاره می‌کند که تحسین‌آمیز باشد.‏ مقصود وی فقط «آفرین» گفتن نیست،‏ بلکه بیان دلایلی است که چرا آن جنبه از ارائهٔ تکلیف مؤثر و مفید بود.‏ بر طبق نیازهای هر شاگرد،‏ می‌توان توصیه‌های بنا کنندهٔ بیشتری پس از اتمام جلسه به وی داد.‏

مشاور مدرسه:‏ اگر غیر از سرپرست مدرسه پیر باصلاحیت دیگری در جماعت هست،‏ هیئت پیران می‌توانند وی را به عنوان مشاور مدرسه انتخاب کنند.‏ اگر در جماعت چندین پیر جماعت خدمت می‌کنند،‏ هر سال یکی از آن‌ها می‌تواند این مسئولیت را به عهده بگیرد.‏ مسئولیت وی،‏ در صورت لزوم،‏ توصیه دادن خصوصی به برادرانی است که تکلیف شمارهٔ ۱ و نکات برجستهٔ کتاب مقدّس را ارائه می‌دهند.‏ نیازی نیست که وی پس از هر تکلیفی که توسط پیران دیگر یا خادمان کمکی انجام می‌شود به آن‌ها توصیه دهد.‏ این ترتیبات برای سال ۲۰۰۴ در نظر گرفته شده‌اند و ممکن است در آینده تغییر پیدا کنند.‏

برگهٔ مدرسه:‏ (‏ در کتاب مدرسه)‏

مرور شفاهی:‏ ۳۰ دقیقه.‏ هر دو ماه یک بار سرپرست مدرسه یک مرور شفاهی برگزار خواهد کرد.‏ قبل از آن،‏ تکلیف نکتهٔ سخنوری و نکات برجستهٔ کتاب مقدّس همان طور که در بالا ذکر شده است اجرا خواهد شد.‏ مرور شفاهی شامل مطالبی خواهد بود که در عرض دو ماه گذشته و در هفتهٔ جاری مورد نظر قرار گرفته است.‏

برنامه

۵ ژانویه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۱-‏۵ سرود شمارهٔ ۳۶

نکتهٔ سخنوری:‏ مشخص کردن نکات عملی (‏ E-‏be ص ۱۵۷ بند ۱ تا ص ۱۵۸ بند ۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ تهیهٔ رئوس مطالب (‏ E-‏be ص ۳۹-‏۴۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۲:‏۷-‏۲۵

شمارهٔ ۳‏:‏ زندگی جاودانی روی زمین فقط یک رؤیا نیست (‏ kl ص ۷-‏۹ بند ۶-‏۱۰‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ aاگر از روی کتاب مقدّس درست و یا غلط بودن کاری را آموختیم و با وجود این به آن عمل نکردیم گناه ورزیده‌ایم.‏

۱۲ ژانویه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۶-‏۱۰ سرود شمارهٔ ۹۶

نکتهٔ سخنوری:‏ کاربرد مطلب (‏ E-‏be ص ۱۵۸ بندهای ۲-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ معنی واقعی پاکیزگی چیست؟‏ (‏ w۰۲ ۱/‏۲ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۸:‏۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا دروغ گفتن کاری اشتباه است؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ زندگی در بهشت چگونه خواهد بود؟‏ (‏ kl ص ۹-‏۱۰ بند ۱۱-‏۱۶‏)‏

۱۹ ژانویه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۱۱-‏۱۶ سرود شمارهٔ ۲

نکتهٔ سخنوری:‏ کمک کردن به دیگران در درک نکتهٔ مورد نظر (‏ E-‏be ص ۱۵۹ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ التیام بخشیدن به صدمات جنگ (‏ w۰۱ ۱/‏۱ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۱۳:‏۱-‏۱۸

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا معرفت خدا امری حیاتی است؟‏ (‏ kl ص ۱۰-‏۱۱ بند ۱۷-‏۱۹‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا شاهدان یَهُوَه در مورد امیدشان با دیگران صحبت می‌کنند؟‏

۲۶ ژانویه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۱۷-‏۲۰ سرود شمارهٔ ۴۵

نکتهٔ سخنوری:‏ انتخاب کلمات (‏ E-‏be ص ۱۶۰ بندهای ۱-‏۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ یافتن امنیت در دنیایی مملوّ از خطر (‏ w۰۱ ۱/‏۲ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۱ ص ۲۰ بندهای ۹-‏۱۱

شمارهٔ ۳‏:‏ مفهوم کلام عیسی که در لوقا ۱۳:‏۲۴ می‌خوانیم چیست؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ کتابی که معرفت خدا را آشکار می‌سازد (‏ kl ص ۱۲-‏۱۳ بند ۱-‏۶‏)‏

۲ فوریه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۲۱-‏۲۴ سرود شمارهٔ ۶۱

نکتهٔ سخنوری:‏ سخنی که درکش آسان باشد (‏ E-‏be ص ۱۶۱ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آماده کردن تکالیف مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک (‏ E-‏be ص ۴۳ بند۱ تا ص ۴۴ بند ۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۲۱:‏۱-‏۲۱

شمارهٔ ۳‏:‏ آنچه کتاب مقدّس در مورد خدا آشکار می‌سازد (‏ kl ص ۱۴-‏۱۵ بند ۷-‏۹‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ bچرا نامزدی باید جدّی تلقّی شود؟‏

۹ فوریه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۲۵-‏۲۸ سرود شمارهٔ ۵۳

نکتهٔ سخنوری:‏ تنوع و دقت در بیان (‏ E-‏be ص ۱۶۱ بند ۵ تا ص ۱۶۲ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ انتخاب مطلب و چهارچوب مناسب برای تکلیف (‏ E-‏be ص ۴۴ بند ۴ تا ص ۴۶ بند ۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۲۸:‏۱-‏۱۵

شمارهٔ ۳‏:‏ چگونه می‌توانیم در این دنیای پرآشوب آرامش درونی بیابیم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا می‌توانید به کتاب مقدّس اعتماد کنید؟‏ (‏ kl ص ۱۵-‏۱۶ بند ۱۰-‏۱۳‏)‏

۱۶ فوریه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۲۹-‏۳۱ سرود شمارهٔ ۶۹

نکتهٔ سخنوری:‏ کلماتی که از قدرت،‏ احساس و آب‌ورنگ برخوردار می‌باشند (‏ E-‏be ص ۱۶۳ بند ۱ تا ص ۱۶۴ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ چگونه می‌توان به سعادت واقعی دست یافت؟‏ (‏ w۰۱ ۱/‏۳ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۲ ص ۱۹-‏۲۰ بندهای ۶-‏۱۰

شمارهٔ ۳‏:‏ کتاب مقدّس دقیق و موثق است (‏ kl ص ۱۷ بندهای ۱۴-‏۱۵‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا عفت و پاکدامنی خصوصیتی مهم برای مسیحیان است؟‏

۲۳ فوریه خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۳۲-‏۳۵ سرود شمارهٔ ۲۳

نکتهٔ سخنوری:‏ گفتاری که در آن نکات دستوری رعایت می‌شود (‏ E-‏be ص ۱۶۴ بند ۳ تا ص ۱۶۵ بند۱)‏

مرور شفاهی

۱ مارس خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۳۶-‏۳۹ سرود شمارهٔ ۴۷

نکتهٔ سخنوری:‏ استفاده از رئوس مطالب (‏ E-‏be ص ۱۶۶ بند ۱ تا ص ۱۶۷ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آماده کردن گفتار برای جماعت (‏ E-‏be ص ۴۷ بند ۱ تا ص ۴۹ بند ۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۳۷:‏۱۲-‏۲۸

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا ایمان ما باید همراه با صبر باشد؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ کتاب مقدّس کتاب نبوّت است (‏ kl ص ۱۷-‏۱۸ بند ۱۶-‏۱۸‏)‏

۸ مارس خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۴۰-‏۴۲ سرود شمارهٔ ۴۴

نکتهٔ سخنوری:‏ تنظیم افکار (‏ E-‏be ص ۱۶۷ بند ۳ تا ص ۱۶۸ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آماده کردن قسمت‌های مختلف جلسهٔ خدمت و دیگر گفتارها (‏ E-‏be ص ۴۹ بند ۲ تا ص ۵۱ بند ۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۴۲:‏۱-‏۲۰

شمارهٔ ۳‏:‏ چگونه می‌توانیم با یَهُوَه رابطهٔ نزدیک برقرار کنیم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ نبوّت‌های کتاب مقدّس در مورد عیسی (‏ kl ص ۱۹-‏۲۱ بند ۱۹،‏ ۲۰‏)‏

۱۵ مارس خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۴۳-‏۴۶ سرود شمارهٔ ۳۱

نکتهٔ سخنوری:‏ ساده نگه داشتن رئوس مطالب (‏ E-‏be ص ۱۶۸ بند ۳ تا ص ۱۶۹ بند ۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ با تمام دل و فکر خدا را طلب کنید (‏ w۰۲ ۱/‏۴ ۴-‏۸)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۴۳:‏۱-‏۱۸

شمارهٔ ۳‏:‏ مشتاق معرفت خدا باشید (‏ kl ص ۲۱-‏۲۲ بند ۲۱-‏۲۳‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چگونه می‌توانیم از مال بی‌انصافی دوستانی برای خود پیدا کنیم؟‏

۲۲ مارس خواندن کتاب مقدّس:‏ پیدایش ۴۷-‏۵۰ سرود شمارهٔ ۸۳

نکتهٔ سخنوری:‏ ارائهٔ منطقی مطلب (‏ E-‏be ص ۱۷۰ بند ۱ تا ص ۱۷۱ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آیا احساس می‌کنی منظورت سوءتعبیر شده است؟‏ (‏ w۰۱ ۱/‏۵ ۲۶-‏۲۹)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ پیدایش ۴۷:‏۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ خدای حقیقی و نام او (‏ kl ص ۲۳-‏۲۴ بند ۱-‏۵‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا ترس یَهُوَه ابتدای حکمت است؟‏

۲۹ مارس خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۱-‏۶ سرود شمارهٔ ۹۷

نکتهٔ سخنوری:‏ ارائهٔ منطقی مطلبی (‏ E-‏be ص ۱۷۱ بند ۳ تا ص ۱۷۲ بند ۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ خدا تمام امّت‌ها را می‌پذیرد (‏ w۰۲ ۱/‏۴ ۲۹-‏۳۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۳ ۱۳-‏۱۴ بندهای ۷-‏۱۱

شمارهٔ ۳‏:‏ دید یَهُوَه نسبت به غرور

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا باید از نام خدا استفاده کنید؟‏ (‏ kl ص ۲۴-‏۲۵ بند ۶-‏۸‏)‏

۵ آوریل خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۷-‏۱۰ سرود شمارهٔ ۱۳

نکتهٔ سخنوری:‏ استفاده کردن از مطلب مربوط (‏ E-‏be ص ۱۷۳ بند ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آماده کردن سخنرانی (‏ E-‏be ص ۵۲ بند ۱ تا ص ۵۴ بند ۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۸:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ یَهُوَه چگونه نامی کبیر برای خویش ساخت؟‏ (‏ kl ص ۲۵-‏۲۷ بند ۹-‏۱۳‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا ایمان بمانند «لنگری برای جان» است؟‏

۱۲ آوریل خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۱۱-‏۱۴ سرود شمارهٔ ۴۰

نکتهٔ سخنوری:‏ ارائهٔ آزاد سخنرانی (‏ E-‏be ص ۱۷۴ بند ۱ تا ص ۱۷۵ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ تصمیمات سخنران (‏ E-‏be ص ۵۴ بند ۲-‏۴؛‏ کادر ص ۵۵)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۱۲:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا باید با کمال میل تنبیه از طرف یَهُوَه را بپذیریم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ خصوصیات خدای حقیقی (‏ kl ص ۲۷-‏۲۸ بند ۱۴-‏۱۶‏)‏

۱۹ آوریل خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۱۵-‏۱۸ سرود شمارهٔ ۶۷

نکتهٔ سخنوری:‏ برحذر بودن از دام‌هایی که در سخنرانی آزاد نهفته است.‏ (‏ E-‏be ص ۱۷۵ بند ۵ تا ص ۱۷۷ بند ۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ نگاهی ژرف به روایت‌هایی مربوط به مرگ (‏ w۰۲ ۱/‏۶ ۵-‏۸)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۳ ص ۲۸-‏۲۹ بندهای ۸-‏۱۱

شمارهٔ ۳‏:‏ یَهُوَه خدای رحیم و رؤف (‏ kl ص ۲۸-‏۲۹ بند ۱۷-‏۱۹‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ cچرا ازدواج باید پیوندی مادام‌العمر باشد؟‏

۲۶ آوریل خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۱۹-‏۲۲ سرود شمارهٔ ۲۴

نکتهٔ سخنوری:‏ وقتی دیگران از ما خواهان توضیح هستند (‏ E-‏be ص ۱۷۷ بند ۲ تا ص ۱۷۸ بند ۲)‏

مرور شفاهی

۳ مه خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۲۳-‏۲۶ سرود شمارهٔ ۶

نکتهٔ سخنوری:‏ نحوهٔ صحبت کردن (‏ E-‏be ص ۱۷۹-‏۱۸۰)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ توانایی‌های یک معلّم قابل را در خود پرورش بده (‏ E-‏be ص ۵۶ بند ۱ تا ص ۵۷ بند ۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۲۳:‏۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ یَهُوَه چگونه می‌تواند در ترک عادات بد به شخص کمک کند؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ یَهُوَه دیرخشم،‏ بی‌طرف،‏ و عادل است (‏ kl ص ۳۰ بند ۲۰،‏ ۲۱‏)‏

۱۰ مه خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۲۷-‏۲۹ سرود شمارهٔ ۵۱

نکتهٔ سخنوری:‏ کیفیت صدا (‏ E-‏be ص ۱۸۱ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ وجه تمایز (‏ E-‏be ص ۵۷ بند ۳ تا ص ۵۸بند ۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۲۸:‏۲۹-‏۴۳

شمارهٔ ۳‏:‏ خدای ما یَهُوَه واحد است (‏ kl ص ۳۰-‏۳۱ بند ۲۲،‏ ۲۳‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا تعصب نژادی غلط است؟‏

۱۷ مه خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۳۰-‏۳۳ سرود شمارهٔ ۳۴

نکتهٔ سخنوری:‏ تحت کنترل داشتن نَفَس (‏ E-‏be ص ۱۸۱ بند ۵ تا ص ۱۸۴ بند ۱؛‏ کادر ص ۱۸۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ شنوندگان را به فکر ترغیب کن (‏ E-‏be ص ۵۸ بند ۳ تا ص ۵۹ بند ۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۳۰:‏۱-‏۲۱

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا باید با ملایمت رفتار کنیم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ عیسی مسیح کلید رسیدن به معرفت خدا (‏ kl ص ۳۲-‏۳۳ بند ۱-‏۳‏)‏

۲۴ مه خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۳۴-‏۳۷ سرود شمارهٔ ۳۹

نکتهٔ سخنوری:‏ انبساط ماهیچه‌های منقبض (‏ E-‏be ص ۱۸۴ بند ۲ تا ص ۱۸۵ بند ۳؛‏ کادر ص ۱۸۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ کاربردی را همراه با مثالی خوب ارائه بده (‏ E-‏be ص ۶۰ بند ۱ تا ص ۶۱ بند ۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ خروج ۳۶:‏۱-‏۱۸

شمارهٔ ۳‏:‏ مسیح موعود (‏ kl ص ۳۳ بند ۴،‏ ۵‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا باید در اندک امین بود؟‏

۳۱ مه خواندن کتاب مقدّس:‏ خروج ۳۸-‏۴۰ سرود شمارهٔ ۹۱

نکتهٔ سخنوری:‏ علاقه نشان دادن به دیگران (‏ E-‏be ص ۱۸۶ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ چگونه می‌توانیم در فن سخنوری پیشرفت کنیم.‏ (‏ E-‏be ص ۶۲ بند ۱ تا ص ۶۴ بند ۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۵ ص ۲۸-‏۲۹ بندهای ۳-‏۶

شمارهٔ ۳‏:‏ درک آیه‌های اوّل یوحنّا ۳:‏۱۹،‏ ۲۰ چگونه می‌تواند به کسی آرامی بخشد؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ اصل و نسب عیسی نخستین اصل شناسایی او به عنوان مسیح موعود است (‏ kl ص ۳۴ بند ۶‏)‏

۷ ژوئن خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۱-‏۵ سرود شمارهٔ ۵۰

نکتهٔ سخنوری:‏ با دقت شنیدن (‏ E-‏be ص ۱۸۷ بندهای ۱-‏۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ چگونه می‌توان به گفتگو ادامه داد؟‏ (‏ E-‏be ص ۶۴ بند ۲ تا ص ۶۵ بند ۴)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۳:‏ ۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ تحقق نبوّت‌های بسیاری عیسی را به عنوان مسیح شناسایی می‌کند (‏ kl ص ۳۴-‏۳۶ بند ۷،‏ ۸‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ سحر و جادو چه ایرادی دارد؟‏

۱۴ ژوئن خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۶-‏۹ سرود شمارهٔ ۲۱

نکتهٔ سخنوری:‏ به دیگران برای پیشرفت کمک کنیم (‏ E-‏be ص ۱۸۷ بند ۶ تا ص ۱۸۸ بند ۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ پی‌بردن به عقیدهٔ کسی که سؤالی مطرح می‌کند (‏ E-‏be ص ۶۶ بند ۱ تا ص ۶۸ بند ۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۷:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ چگونه می‌توانیم از بدی نفرت جوییم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ شواهد بیشتری در مورد مسیح بودن عیسی (‏ kl ص ۳۶ بند ۹‏)‏

۲۱ ژوئن خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۱۰-‏۱۳ سرود شمارهٔ ۸۲

نکتهٔ سخنوری:‏ کمک‌های عملی (‏ E-‏be ص ۱۸۸ بند ۴ تا ص ۱۸۹ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ بدانید که چگونه باید جواب بدهید (‏ E-‏be ص ۶۸ بند ۲ تا ص ۷۰ بند ۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۱۱:‏۱-‏۲۵

شمارهٔ ۳‏:‏ یَهُوَه خدا مسیح بودن عیسی را گواه می‌دهد (‏ kl ص ۳۸ بند ۱۰،‏ ۱۱‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ دیدگاه یَهُوَه نسبت به تقلّب کردن

۲۸ ژوئن خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۱۴-‏۱۶ سرود شمارهٔ ۸۸

نکتهٔ سخنوری:‏ احترام گذاشتن به دیگران (‏ E-‏be ص ۱۹۰ بندهای ۱-‏۴)‏

مرور شفاهی

۵ ژوئیه خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۱۷-‏۲۰ سرود شمارهٔ ۷۶

نکتهٔ سخنوری:‏ احترام گذاشتن به همگان (‏ E-‏be ص ۱۹۱ بند ۱ تا ص ۱۹۲ بند ۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ نامه‌نگاری (‏ E-‏be ص ۷۱-‏۷۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۱۷:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ اطمینان به سازمان یَهُوَه

شمارهٔ ۴‏:‏ هستی ماقبل انسانی عیسی (‏ kl ص ۳۹ بند ۱۲-‏۱۴‏)‏

۱۲ ژوئیه خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۲۱-‏۲۴ سرود شمارهٔ ۵۸

نکتهٔ سخنوری:‏ ارائهٔ محترمانهٔ مطلب (‏ E-‏be ص ۱۹۲ بند ۲ تا ص ۱۹۳ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ ترقی و پیشرفت (‏ E-‏be ص ۷۴ بند ۱ تا ص ۷۵ بند ۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۲۲:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ زندگی عیسی بر روی زمین (‏ kl ص ۴۰-‏۴۱ بند ۱۵-‏۱۷‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ آیا یَهُوَه فقط خدای قوم اسرائیل بود؟‏

۱۹ ژوئیه خواندن کتاب مقدّس:‏ لاویان ۲۵-‏۲۷ سرود شمارهٔ ۶۲

نکتهٔ سخنوری:‏ با اعتقاد مطلبی را بیان کردن (‏ E-‏be ص ۱۹۴ بند ۱ تا ص ۱۹۵ بند ۲)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ از موهبت خود استفاده کن (‏ E-‏be ص ۷۵ بند ۴ تا ص ۷۷ بند ۲)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ لاویان ۲۵:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ تروریسم چگونه پایان می‌یابد؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ عیسی زنده است و به عنوان پادشاه حکمرانی می‌کند (‏ kl ص ۴۱-‏۴۲ بند ۱۸-‏۲۰‏)‏

۲۶ ژوئیه خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۱-‏۳ سرود شمارهٔ ۱۹

نکتهٔ سخنوری:‏ چگونه اعتقاد راسخ قابل مشاهده است؟‏ (‏ E-‏be ص ۱۹۵ بند ۳ تا ص ۱۹۶ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ پرستش خدا به روح (‏ w۰۲ ۱/‏۷ ۵-‏۸)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۷ ص ۱۵-‏۱۶ بندهای ۶-‏۹

شمارهٔ ۳‏:‏ پرستشی که مورد پذیرش خداست (‏ kl ص ۴۳-‏۴۵ بند ۱-‏۵‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ آیا عزاداری برای مرگ عزیزی خلاف تعلیمات کتاب مقدّس است؟‏

۲ اوت خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۴-‏۶ سرود شمارهٔ ۱۲

نکتهٔ سخنوری:‏ سنجیده ولی قاطع (‏ E-‏be ص ۱۹۷ بندهای ۱-‏۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آیا خرافات بر زندگی شما حاکم است؟‏ (‏ w۰۲ ۱/‏۸ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۶:‏۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ کتاب مقدّس چگونه می‌تواند به مردم کمک کند که از هم نفرت نداشته باشند؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ انجام ارادهٔ خدا (‏ kl ص ۴۶-‏۴۷ بند ۶-‏۱۰‏)‏

۹ اوت خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۷-‏۹ سرود شمارهٔ ۱۵

نکتهٔ سخنوری:‏ هنگام شهادت دادن از خود درایت نشان دهیم (‏ E-‏be ص ۱۹۷ بند ۴ تا ص ۱۹۸ بند ۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ آیا برقراری جامعه‌ای بدون اختلاف طبقاتی واقعاً امکان‌پذیر است؟‏ (‏ w۰۲ ۱/‏۱ ص ۴-‏۷‏)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۸:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ پرستش خدا آن طوری که مورد پسند اوست (‏ kl ص ۴۸ بند ۱۱-‏۱۳‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ دجّال یا ضدّمسیح کیست؟‏

۱۶ اوت خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۱۰-‏۱۳ سرود شمارهٔ ۸۰

نکتهٔ سخنوری:‏ سخن نیکو و به موقع (‏ E-‏be ص ۱۹۹ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ همسایهٔ خوب نعمتی است (‏ w۰۲ ۱/‏۹ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۱۲:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ آیا انتقام خدا با محبت وی همخوانی دارد؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ از آزردن خدا برحذر باشید (‏ kl ص ۴۹-‏۵۰ بند ۱۴-‏۱۷‏)‏

۲۳ اوت خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۱۴-‏۱۶ سرود شمارهٔ ۹۱

نکتهٔ سخنوری:‏ سنجیده و با دریافت رفتار کردن با اهل خانواده و دیگران (‏ E-‏be ص ۲۰۰ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ دو برادر با رفتارهای مختلف (‏ w۰۲ ۱/‏۲ ص ۲۸-‏۳۰‏)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۸ ص ۲۰-‏۲۱ بندهای ۱۵-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ از معیارهای والای خدا پیروی کنید (‏ kl ص ۵۰-‏۵۱ بند ۱۸،‏ ۱۹‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ dچرا بازی‌های خشن ویدیویی شایستهٔ فرد مسیحی نیست؟‏

۳۰ اوت خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۱۷-‏۲۱ سرود شمارهٔ ۷۴

نکتهٔ سخنوری:‏ بناکننده و مثبت (‏ E-‏be ص ۲۰۲ بند ۱ تا ص ۲۰۳ بند ۲)‏

مرور شفاهی

۶ سپتامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۲۲-‏۲۵ سرود شمارهٔ ۵۴

نکتهٔ سخنوری:‏ داشتن لحن خوب (‏ E-‏be ص ۲۰۳ بند ۳ تا ص ۲۰۴ بند ۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ چرا دنیای باستان نابود شد؟‏ (‏ w۰۲ ۱/‏۳ ص ۵-‏۷‏)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۲۲:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ پرستش یَهُوَه با جان و دل (‏ kl ص ۵۱-‏۵۲ بند ۲۰-‏۲۲‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ eچرا والدین مسیحی باید برای فرزندانشان بخوانند؟‏

۱۳ سپتامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۲۶-‏۲۹ سرود شمارهٔ ۳

نکتهٔ سخنوری:‏ وقتی با هم‌ایمانانمان گفتگو می‌کنیم (‏ E-‏be ص ۲۰۴ بند ۲ تا ص ۲۰۵ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ چگونه معلولیت ریشه‌کن خواهد شد؟‏ (‏ w۰۲ ۱/‏۵ ص ۴-‏۷‏)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۲۹:‏۱-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ انسان برای مردن خلق نشده بود (‏ kl ص ۵۳ بند ۱-‏۳‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چگونه وعده‌های خدا از طریق عیسی مسیح به تحقق می‌رسند؟‏

۲۰ سپتامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۳۰-‏۳۲ سرود شمارهٔ ۲۲

نکتهٔ سخنوری:‏ تکرار برای تأکید (‏ E-‏be ص ۲۰۶بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ عذرخواهی کلید صلح و آشتی (‏ w۰۲ ۱/‏۱۱ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ اعداد ۳۰:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ توطئه‌ای شرارت‌بار (‏ kl ص ۵۵-‏۵۶ بند ۴-‏۷‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ fچرا باید از پورنوگرافی گریخت؟‏

۲۷ سپتامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ اعداد ۳۳-‏۳۶ سرود شمارهٔ ۹۴

نکتهٔ سخنوری:‏ تکرار نکات مهم در خدمت و در ارائهٔ گفتار (‏ E-‏be ص ۲۰۷ بند ۱ تا ص ۲۰۸ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ بذل و بخششی که شادی می‌بخشد (‏ w۰۲ ۱/‏۱۲ ۴-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۸ ص ۳۰-‏۳۱ بندهای ۱۵-‏۱۹

شمارهٔ ۳‏:‏ چگونه شیطان توطئه کرد؟‏ (‏ kl ص ۵۶-‏۵۸ بند ۸-‏۱۲‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا نباید در پی هیجانات بیش از حد باشیم؟‏

۴ اکتبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۱-‏۳ سرود شمارهٔ ۸۵

نکتهٔ سخنوری:‏ بسط موضوع (‏ E-‏be ص ۲۰۹بندهای ۱-‏۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ تسلّی از کلام خدا w۰۲ ۱/‏۱۰ ص ۵-‏۷

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۱:‏۱-‏۱۸

شمارهٔ ۳‏:‏ حقیقت را از آن خود کردن به چه مفهوم است؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ گناه و مرگ چگونه گسترش یافتند؟‏ (‏ kl ص ۵۸-‏۵۹ بند ۱۳-‏۱۵‏)‏

۱۱ اکتبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۴-‏۶ سرود شمارهٔ ۸۱

نکتهٔ سخنوری:‏ انتخاب موضوع مناسب (‏ E-‏be ص ۲۱۰بند ۱ تا ص ۲۱۱ بند ۱؛‏ کادر ص ۲۱۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ نگاهی به سال‌های ۵۳۷ ق.‏ دی.‏ م تا ۹۹۷ ق.‏د.‏م.‏ (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۵-‏۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۴:‏۱-‏۱۴

شمارهٔ ۳‏:‏ از ترفندهای شیطان برحذر باشید (‏ kl ص ۵۹-‏۶۰ بند ۱۶-‏۱۸‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ «تفکّر روح» شامل چیست؟‏

۱۸ اکتبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۷-‏۱۰ سرود شمارهٔ ۱۴

نکتهٔ سخنوری:‏ برجسته کردن نکات اصلی (‏ E-‏be ص ۲۱۲بند ۱ تا ص ۲۱۳ بند ۱)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ نگاهی به سال‌های ۹۹۷ ق.‏ دی.‏ م تا ۲۳۷۰ ق.‏د.‏م.‏ (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۸-‏۱۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۹ ص ۱۲-‏۱۳ بندهای ۳-‏۶

شمارهٔ ۳‏:‏ ایمان داشته،‏ آمادهٔ روبرو شدن با مخالفت‌ها باشید (‏ kl ص ۶۰-‏۶۱ بند ۱۹-‏۲۱‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ gدیدگاه یَهُوَه نسبت به مرتدان

۲۵ اکتبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۱۱-‏۱۳ سرود شمارهٔ ۲۷

نکتهٔ سخنوری:‏ تعداد کمی نکات اصلی (‏ E-‏be ص ۲۱۳ بند ۲ تا ص ۲۱۴ بند ۵)‏

مرور شفاهی

۱ نوامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۱۴-‏۱۸ سرود شمارهٔ ۹

نکتهٔ سخنوری:‏ مقدّمهٔ توجه‌برانگیز (‏ E-‏be ص ۲۱۵ بند ۱ تا ص ۲۱۶ بند ۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ نگاهی به سال‌های ۲۳۷۰ ق.‏د.‏م.‏ تا ۴۰۲۶ ق.‏د.‏م.‏ (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۱۲-‏۱۵)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۱۴:‏۱-‏۲۳

شمارهٔ ۳‏:‏ خدا برای نجات بشر چه کرده است؟‏ (‏ kl ص ۶۲-‏۶۳ بند ۱-‏۵‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا مسیحیان باید زندگی خود را ساده نگهدارند؟‏

۸ نوامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۱۹-‏۲۲ سرود شمارهٔ ۹۵

نکتهٔ سخنوری:‏ جلب توجه مردم در خدمت موعظه (‏ E-‏be ص ۲۱۷ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ زندگی مسیح روی زمین (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۱۶،‏ ۱۷)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۲۱:‏۱-‏۱۷

شمارهٔ ۳‏:‏ دلیل مرگ مسیح (‏ kl ص ۶۳-‏۶۵ بند ۶-‏۱۱‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ نمونه‌های موجود در کتاب مقدّس چگونه به ما در روبرو شدن با یأس کمک می‌کند؟‏

۱۵ نوامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۲۳-‏۲۷ سرود شمارهٔ ۷۰

نکتهٔ سخنوری:‏ مشخص کردن موضوع در مقدّمه (‏ E-‏be ص ۲۱۷بند ۵ تا ص ۲۱۹ بند ۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ ویژگی‌های زمان‌بندی خدمت عیسی (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۱۸-‏۱۹)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۲۴:‏۱-‏۱۶

شمارهٔ ۳‏:‏ چگونه می‌توان کسانی را که از پشتیبانی خدا برخوردارند شناسایی کرد؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ فدیه چگونه پرداخت شد؟‏ (‏ kl ص ۶۵-‏۶۸ بند ۱۲-‏۱۶‏)‏

۲۲ نوامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۲۸-‏۳۱ سرود شمارهٔ ۱۲

نکتهٔ سخنوری:‏ خلاصهٔ مفید (‏ E-‏be ص ۲۲۰ بندهای ۱-‏۳)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ سال‌شماری در دوران رسولان (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۲۰-‏۲۳)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ تثنیه ۲۹:‏۱-‏۱۸

شمارهٔ ۳‏:‏ فدیهٔ مسیح و شما (‏ kl ص ۶۸-‏۶۹ بند ۱۷-‏۲۰‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ چرا مسیحیان باید متواضع باشند؟‏

۲۹ نوامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ تثنیه ۳۲-‏۳۴ سرود شمارهٔ ۳۵

نکتهٔ سخنوری:‏ نکاتی که باید در نظر گرفت (‏ E-‏be ص ۲۲۰ بند ۴ تا ص ۲۲۱ بند ۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ دوّمین سفر میسیونری پولُس (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۲۴-‏۲۵)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۱۱ ۱۱ ۱۰-‏۱۳

شمارهٔ ۳‏:‏ طریق‌های تقدیس نام خدا

شمارهٔ ۴‏:‏ آیا خدا مسئول رنج و عذاب انسان‌ها است؟‏ (‏ kl ص ۷۰-‏۷۱ بند ۱-‏۵‏)‏

۶ دسامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ یوشَع ۱-‏۵ سرود شمارهٔ ۱۶

نکتهٔ سخنوری:‏ خلاصهٔ مفید در خدمت موعظه (‏ E-‏be ص ۲۲۱ بند ۵ تا ص ۲۲۲ بند ۶)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ سوّمین سفر میسیونری پولُس و سال‌های پایانی،‏ از ۵۶ تا ۱۰۰ د.‏م.‏ (‏ bsi مطالعهٔ شمارهٔ ۳ بندهای ۲۶-‏۳۰)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ یوشَع ۴:‏۱-‏۱۴

شمارهٔ ۳‏:‏ شروعی کامل و مبارزه‌طلبی مغرضانه (‏ kl ص ۷۲-‏۷۳ بند ۶-‏۱۰‏)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ آیا کریسمس عیدی مسیحی است؟‏

۱۳ دسامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ یوشَع ۶-‏۸ سرود شمارهٔ ۹۵

نکتهٔ سخنوری:‏ صحّت گفته‌ها (‏ E-‏be ص ۲۲۳ بندهای ۱-‏۵)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ دست‌های خود را تقویت نمایید (‏ w۰۲ ۱/‏۱۲ ۳۰-‏۳۱)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ یوشَع ۶:‏۱۰-‏۲۳

شمارهٔ ۳‏:‏ چرا لازم است به موعظهٔ خانه به خانه ادامه دهیم؟‏

شمارهٔ ۴‏:‏ یَهُوَه چگونه موضوع‌های اساسی را حل و فصل می‌کند؟‏ (‏ kl ص ۷۴-‏۷۶ بند ۱۱-‏۱۵‏)‏

۲۰ دسامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ یوشَع ۹-‏۱۱ سرود شمارهٔ ۵۶

نکتهٔ سخنوری:‏ در حفظ کلام صحیح امین باشیم (‏ E-‏be ص ۲۲۴ بندهای ۱-‏۴)‏

شمارهٔ ۱‏:‏ برکات ملکوت می‌تواند متعلّق به شما باشد (‏ w۰۱ ۱/‏۴ ص ۵-‏۷‏)‏

شمارهٔ ۲‏:‏ w۰۲ ۱/‏۱۲ ص ۱۷-‏۱۸ بندهای ۱۹-‏۲۳

شمارهٔ ۳‏:‏ اینکه خدا اجازه داده است که شرارت و رنج و عذاب وجود داشته باشد چه چیزی را ثابت می‌کند؟‏ (‏ kl ص -‏۷۶-‏۷۷ بند ۱۶-‏۱۹)‏

شمارهٔ ۴‏:‏ hصلح‌جو بودن به چه مفهوم می‌باشد؟‏

۲۷ دسامبر خواندن کتاب مقدّس:‏ یوشَع ۱۲-‏۱۵ سرود شمارهٔ ۹

نکتهٔ سخنوری:‏ اطمینان حاصل کردن از صحّت اطلاعات (‏ E-‏be ص ۲۲۵بندهای ۱-‏۳)‏

مرور شفاهی

‏[پاورقی‌ها]‏