برنامهٔ جلسهٔ خدمت

هفتهٔ ۱۳ اکتبر

سرو ۹۶

۱۰ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ از جزوهٔ خدمت ملکوتی ما اعلاناتی را انتخاب کن.‏ همه را تشویق کن تا با استفاده از یادداشت‌های خود،‏ سؤال‌های درج‌شده در صفحه ۱ را برای گفتگو در بارهٔ برنامهٔ کنگرهٔ «خدا را تمجید نمایید» که در هفتهٔ آینده صورت خواهد گرفت،‏ آماده کنند.‏ از پیشنهاد مندرجه در صفحهٔ ۸ استفاده کرده،‏ نمایشی برای عرضهٔ برج دیده‌بانی ۱ نوامبر ترتیب بده.‏ در این نمایش نشان بده به بازدید شخصی می‌روی که مجلّه‌ها را مرتباً برای او می‌بری،‏ مجلّه را به او ارائه کن و ترتیبی بده که دوباره به بازدید او بروی.‏

۲۰ دقیقه:‏ «‏یَهُوَه را با شادی خدمت کنیم.‏‏»‏a (‏ همه باید جزوهٔ انگلیسی خدمت ملکوتی ما،‏ ژانویهٔ ۲۰۰۲ را برای این گفتار به همراه بیاورند.‏)‏ بعد از اینکه بند ۴ را بررسی کردی اعلام کن که در ماه نوامبر کتاب معرفت و یا بروشور انتظار را ارائه می‌دهیم.‏ به طور مختصر یکی از پیشنهاداتی را که برای ارائهٔ این نشریات که در جزوهٔ انگلیسی خدمت ملکوتی ما،‏ ژانویهٔ ۲۰۰۲ آمده است،‏ بررسی کن.‏ سپس به وسیلهٔ یک نمایش نحوهٔ ارائه دادن آن را نشان بده.‏ همه را تشویق کن تا خود را برای خدمت موعظه به خوبی آماده کنند.‏

۱۵ دقیقه:‏ آموزش کتاب مقدّس به دیگران برکت به همراه می‌آورد.‏ این گفتار به همراه مشارکت حضار می‌باشد.‏ تجربیاتی را از نشریاتمان نقل کن که نشانگر پیشرفت شاگردانی است که کتاب مقدّس با آن‌ها مطالعه می‌شود.‏ (‏ w۰۰ ۱/‏۳ ۵-‏۶؛‏ E-‏yb۹۸ صفحات ۵۵-‏۶۰)‏ از حضار دعوت کن توضیح دهند که از این تجربیات چه آموخته‌اند و اینکه چگونه از آموزش کتاب مقدّس به دیگران بهره می‌برند.‏

سرودد ۷۶ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۲۰ اکتبر

سرو ۸۶

۵ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏

۴۰ دقیقه:‏ «‏کنگره‌های ناحیه‌ای و بین‌المللی ما را بر می‌انگیزد تا خدا را تمجید نماییم!‏‏» توسط یک پیر اجرا شود.‏ مقدّمهٔ خود را به یک دقیقه یا کمتر محدود کن و به دنبال آن گفتگو در بارهٔ برنامهٔ کنگره را با مطرح کردن سؤال‌های درج شده آغاز کن.‏ وقت را طوری تقسیم کن که بتوانی تمام سؤال‌ها را عنوان کنی.‏ برای صرفه‌جویی در وقت یک جواب برای بعضی از سؤال‌ها کافی است.‏ برای خواندن همهٔ آیه‌های ذکر شده وقت کافی نخواهد بود.‏ این آیه‌ها به این دلیل ذکر شده‌اند تا بهتر بتوان محل جواب‌ها را پیدا کرد.‏ جواب‌های خود را بر روی فایده‌ای که از عمل کردن به چیزهایی که آموخته‌ایم نصیبمان می‌شود،‏ متمرکز کنید.‏

سرودد ۴۷ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۲۷ اکتبر

سرو ۳۹

۱۲ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏ گزارش حسابداری.‏ از مبشّرین درخواست کن تا گزارش خدمت موعظهٔ خود را برای ماه اکتبر بدهند.‏ همه را تشویق کن تا یادداشت‌هایی را که از برنامهٔ مجمع ویژهٔ یکروزهٔ سال خدمتی گذشته برداشته‌اند،‏ برای جلسهٔ خدمت هفتهٔ آینده مرور کنند.‏ از پیشنهادات مندرجه در صفحهٔ ۸ استفاده کرده،‏ دو نمایش جداگانه برای عرضهٔ بروشور انتظار و کتاب معرفت ترتیب بده.‏ در یکی از نمایش‌ها نشان بده که چگونه می‌توان با شخصی که می‌گوید «علاقه ندارم» به صحبت ادامه داد.‏ به کتابچهٔ،‏ چگونه گفتگو در بارهٔ کتاب مقدّس را آغاز کنیم و آن را ادامه دهیم؟‏ صفحهٔ ۸ مراجعه شود.‏

۲۰ دقیقه:‏ شمشیر روح را در دست گیرید.‏ (‏ افس ۶:‏۱۷‏)‏ این گفتار توأم با مشارکت حضار بوده،‏ و بر اساس کتاب «مدرسهٔ خدمت» (‏ انگل‍.‏)‏،‏ صفحات ۱۴۳-‏۱۴۴ می‌باشد.‏ از حضار دعوت کن تا به این سؤال‌ها پاسخ دهند:‏ (‏ ۱)‏ چرا برای جواب به سؤال مردم از کتاب مقدّس استفاده می‌کنیم؟‏ (‏ ۲)‏ نام شاهدان یَهُوَه،‏ چه مسئولیتی را بر عهدهٔ ما می‌گذارد؟‏ (‏ ۳)‏ سرمشقی که مسیح به جا گذاشت چه بود و چگونه می‌توانیم آن را دنبال کنیم؟‏ (‏ ۴)‏ در محدودهٔ شما چه راه‌های مؤثری برای معرفی کتاب مقدّس وجود دارد؟‏ (‏ ۵)‏ چرا در صورت امکان خواندن از روی کتاب مقدّس در موعظه خوب است؟‏ (‏ ۶)‏ چگونه پیران جماعت می‌توانند دیگران را تشویق کرده،‏ تا با مهارت از کتاب مقدّس خود استفاده کنند؟‏ نمایشی را که بر اساس تمرین صفحهٔ ۱۴۴ بوده و در آن مبشّری با توانایی و مهارت از یک یا چند آیه برای جواب به سؤالی استفاده می‌کند،‏ ترتیب بده.‏ همه را تشویق کن تا استفاده از کتاب مقدّس در خدمت موعظه را هدف خود قرار دهند.‏

۱۳ دقیقه:‏ تجربیات جماعت.‏ از حضار دعوت کن تا تجربیاتی را که طی کنگره،‏ شهادت غیررسمی و یا در مدرسه و مکان‌های دیگر کسب کرده‌اند،‏ بیان کنند.‏

سرودد ۴۹ و دعای پایانی.‏

هفتهٔ ۳ نوامبر

سرو ۲۰

۵ دقیقه:‏ اعلانات محلی.‏

۱۵ دقیقه:‏ احتیاجات محلی.‏

۲۵ دقیقه:‏ در اَعمال صالحه دولتمند باشید.‏ (‏ ۱ تیمو ۶:‏۱۸)‏ یک پیر با استفاده از سؤال‌های زیر که راجع به برنامهٔ مجمع ویژهٔ یکروزهٔ سال خدمتی گذشته می‌باشد،‏ با حضار گفتگو کند.‏ از مبشّران دعوت کن تا توضیح دهند،‏ چگونه به نکاتی که آموخته‌اند عمل کرده‌اند.‏ (‏ می‌توانی از قبل با بعضی از مبشّران صحبت کنی تا خود را برای جواب به بعضی از سؤال‌ها آماده کنند.‏)‏ بر روی این قسمت‌های برنامه تأکید کن:‏ (‏ ۱)‏ «اَعمال صالحه پاداشی بزرگ به همراه دارد.‏» (‏ جا ۲:‏۱۱‏)‏ چرا خادمان خدا در پی اَعمال صالحی می‌باشند که در کتاب مقدّس به آن‌ها اشاره شده است نه اَعمال بیهودهٔ این دنیا؟‏ (‏ ۲)‏ «در نظر خدا دولتمند باشید.‏» (‏ مت ۶:‏۲۰‏)‏ چگونه عده‌ای ‹گنج‌ها به جهت خود در آسمان اندوخته‌اند› و چگونه فایده خواهند برد؟‏ (‏ ۳)‏ «خدمت موعظهٔ خود را با مطالعهٔ کتاب مقدّس غنی کنید.‏» (‏ E-‏om صفحهٔ ۹۱‏)‏ چه عواملی به ما کمک خواهد کرد تا مطالعهٔ کتاب مقدّس را با دیگران شروع کنیم؟‏ (‏ ۴)‏ «اَعمال صالحه در این ایّام حصاد.‏» (‏ مت ۱۳:‏۳۷-‏۳۹‏)‏ مسیحیان قرن اوّل چه اَعمال صالحه‌ای از خود به جای گذاشتند و موعظهٔ ملکوت در ایّام ما چگونه پیشرفت کرده است؟‏ (‏ ۵)‏ «بگذارید اَعمال صالحهٔ شما یَهُوَه را تمجید نماید.‏» (‏ مت ۵:‏۱۴-‏۱۶‏)‏ چگونه عده‌ای اجازه داده‌اند که ‹نورشان بر مردم بتابد›؟‏ (‏ ۶)‏ «اَعمال صالحه و تحسین‌آمیز جوانان در راه تمجید یَهُوَه.‏» (‏ مز ۱۴۸:‏۱۲،‏ ۱۳‏)‏ در حوزهٔ ما،‏ چگونه جوانان مسیحی یَهُوَه را تمجید می‌کنند؟‏ (‏ ۷)‏ «به اَعمال صالحه ادامه دهید و برکات یَهُوَه را به دست آورید.‏» (‏ امث ۱۰:‏۲۲‏)‏ چون به انجام اَعمال صالحه مشغول می‌باشیم چه برکات بی‌شماری می‌تواند نصیب ما،‏ خانوادهٔ ما،‏ جماعت و سازمان جهانی یَهُوَه شود؟‏

سرودد ۸۰ و دعای پایانی.‏

‏[پاورقی]‏