Taníts ügyesen és buzgón!

„Menjetek azért és tegyetek tanítványokká minden nemzetből embereket, . . . megtanítva őket, hogy tartsák meg mindazt, amit én parancsoltam nektek!” (MÁTÉ 28:19, 20).

 1. Mire buzdít a Példabeszédek 22:29. verse, és hogyan történik ez?

JEHOVA SZAVA ügyességre és szorgalomra buzdít. Többek között kijelenti: „Láttál-e ügyesen dolgozó embert? A királyok elé áll; nem áll közönséges emberek elé” (Példabeszédek 22:29). Természetesen semmi lealacsonyító nincs abban, ha valaki „közönséges emberek” érdekében munkálkodik. De az ügyes mesterember jó munkája nem marad rejtve. Igen, ügyességének híre eljut a király füléhez, aki igénybe veheti szolgálatait!

 2. a) Mi szükséges ahhoz, hogy bármely szakmában ügyességre tegyen szert valaki? b) Miért olyan fontos, hogy a keresztény szolga hatékony tanító legyen?

² Bármely szakmában, hivatásban szükség van ismeretre és ügyességre. Valaki megtanulhatja az ácsmesterséget, de sokat tanulhat abból is, hogy megfigyeli azokat, akik ügyesek abban a szakmában. Ahhoz azonban, hogy saját maga is ügyessé legyen, a szerzett ismeretet gyakorolnia kell abban a munkában. A sebésznek például tanultnak kell lennie. De ahhoz, hogy jó sebész legyen, a tudását a műtőben kell gyakorolnia. Az ő szakterületén különösen fontos az ügyesség, hiszen gyakran attól függ a beteg élete. De még ennél is fontosabb Isten szolgájának a hatékonysága. Vajon miért? Azért, mert a szolga tanítói hatékonysága nagyban kihathat arra, hogyan reagálnak az emberek a jó hírre. Reagálásuk viszont jelentheti az örök életüket vagy az örök halálukat (5Mózes 30:19, 20; János 17:3).

 3. Mit követel meg a tanítványképzés?

³ A tanítás is hozzátartozik ahhoz a megbízatáshoz, amelyet Jézus Krisztus adott a tanítványainak. Ezt mondta nekik: „Menjetek azért és tegyetek tanítványokká minden nemzetből embereket, alámerítve őket az Atya, a Fiú és a szent szellem nevében, megtanítva őket, hogy tartsák meg mindazt, amit parancsoltam nektek. És íme, én veletek vagyok mindennap a dolgok rendszere befejezéséig” (Máté 28:19, 20). Természetesen ügyességre van szükség ahhoz, hogy megtanítsuk a becsületes szívű embereket mindarra, amit Jézus megparancsolt.

 4. a) Milyen magatartással kell végezni az ügyes tanítást? b) Hogyan fordította Apollos a saját javára Akvila és Priscilla társaságát?

⁴ Az ilyen ügyes tanítást buzgón kell végezni. Igen, a keresztényeknek ’jó munkára igyekvők’-nek kell lenniük, és feltétlenül ide tartozik az is, hogy szellemi oktatást végezzenek a szolgálatban és a gyülekezetben (Titus 2:14). Mint ügyes tanítók, Akvila és Priscilla „a társaságukba vették [Apollost] (Efezusban] és pontosabban kifejtették előtte az Isten útját”. Ez nagy hasznára volt Apollosnak, mert később Akhájában „a nyilvánosság előtt erőteljesen és alaposan cáfolta a zsidókat, mialatt bebizonyította az Írásokból, hogy Jézus a Krisztus” (Cselekedetek 18:24–28). Világos, hogy Apollos ügyesen és buzgón tanított.

’Ügyelj a tanításodra!’

 5. Az 1Timótheus 4:16 szerint, miért kell ügyesen és buzgón tanítanunk?

⁵ Pál apostol ezt mondta keresztény társának, Timótheusnak: „Állandóan ügyelj magadra és a tanításodra. Maradj meg ezekben, mert ha így teszel, megmented mind saját magadat, mind pedig azokat, akik hallgatnak rád” (1Timótheus 4:16). Mivel mind a tanító, mind a tanítvány megmentése a tét, az okatatást feltétlenül ügyesen és buzgón kell végezni.

 6. Hogyan lehetünk jártassá a Szentírás kezelésében, és milyen idevaló kérdéseket lehet megvizsgálnunk?

⁶ Az ácsoknak és sebészeknek is ügyelniük kell önmagukra. Szakszerűen kell kezelniük a szerszámot vagy a munkaeszközt. De ugyanígy kell tennie a keresztény szolgának is, akinek legfőbb eszköze ’a szellem kardja, Isten szava’ (Efezus 6:17). De vajon hogyan lehetnél te is jártas a Szentírás kezelésében? Természetesen rendszeres tanulás és gyakorlat révén. Elolvastad-e már a Bibliát elejétől végig, és vetted-e magadnak a fáradságot, hogy elgondolkozz nagyszerű tanácsain? Naponta olvasod-e? Rendszeresen használod-e a szántóföldi szolgálatban? Teljes mértékig a javadra fordítod-e a gazdag szellemi táplálékot, amelyről Jehova gondoskodik a „hű és értelmes rabszolga” által? (Máté 24:45–47).

 7. Milyen javaslatokat kínálnak fel nekünk a tanulásra szánt idővel kapcsolatban, és hogyan lehet kimutatni az Írásokból, hogy nagy szükség van tanulásra?

⁷ Biztosíts magadnak kellő időt arra, hogy tanulmányozhasd Isten Szavát és az igaz keresztényi kiadványokat! Ebben az esetben elméd egészséges ismeretekkel telik meg, ami a javadra válik, és amit felhasználhatsz, amikor választ kell adnod az őszinte érdeklődőknek (1Péter 3:15; Kolossé 4:6). A tanulásra és az elmélkedésre fordított idő családonként és egyénenként különböző. Vannak, akik a nap végét tartják a legalkalmasabbnak. Mások inkább ébredés után érzik magukat a legfrissebbnek. Még mások talán napközben találnak megfelelő időt a tanulásra. Minden esetben a rendszeresség és a szorgalom a legfőbb követelmény. Józsuénak és Izrael királyainak naponta kellett olvasniuk Isten Szavát (Józsué 1:7, 8; 5Mózes 17:18–20).

Azon iparkodj, hogy jobb tanító lehess!

 8. Hogyan segít a gondolattársítás a tanítási képességed megjavításában?

⁸ Kemény munkára van szükség ahhoz, hogy valaki még ügyesebb tanító lehessen. A tanítói képesség növelésének egyik módja: a gondolattársítási készség használata a Biblia vagy a keresztény kiadványok tanulmányozásakor. Kapcsold hát össze az új gondolatokat a már ismertekkel. Ez segítségedre lesz abban, hogy aláhúzd gondolatban a kapott információt, és világosan meg tudd magyarázni a dolgokat, amikor másokat tanítasz. Biztosan felhasználhatod már a gondolattársítást, amikor tanultál a múltban. Például lehet, hogy egy adott időben nem értetted meg: a keresztényeknek viszonylagos alárendeltségben kell lenniük a kormányzati „felsőbb hatalmak” tekintetében. Most már tudod, hogy az Isten iránti engedelmesség áll az első helyen (Róma 13:1–8; Márk 12:17; Cselekedetek 5:29). Azért vagy képes megérteni ezt, mert az új szempontokat a már ismertekkel kapcsoltad össze.

 9.Szemléltesd, hogyan lehet magunk elé képzelni a Bibliában leírt eseményeket!

⁹ Azzal is növelheted a tanítói képességedet, ha vizuálissá teszed, vagyis képi alakban képzeled magad elé a Bibliában leírt eseményeket. Miért ne tennéd meg ezt például a Bírák 7:19–22. verse esetében? A sötétség leple alatt Gedeon és 300 embere körülveszik a midianiták táborát, ahol éppen kiállították az őröket. Hirtelen azt hallod, hogy Gedeon csapatából 100-an megfújják a kürtöt, és látod, amint összetörik a magukkal vitt nagy vizeskorsókat. A többi 200 izraelita is ezt teszi. S amint magasra emelik az égő fáklyákat, hallod a kiáltást: „Jehova kardja és Gideoné!” Amikor a megrémült midianiták menekülni kezdtek, Gedeon három százada tovább fújta a kürtöt, Jehova pedig a menekülő ellenség kardját egymás ellen fordította. Ha magad elé képzeled ezt a jelenetet, bizonyosan jobban visszaemlékszel majd rá és jól fel tudod használni mások tanítására. Egyik tanulsága nyilván az, hogy Jehova hatalmas emberi, katonai erő nélkül is képes megszabadítani az ő népét (Zsoltárok 94:14).

10. Hogyan lehet felhasználni a tanításban a Bírák 9:8–15-ben a található szemléltetést?

¹⁰ A jó szemléltetések — mint amilyeneket a Bibliában találunk — szintén növelhetik tanítói képességünket. Egy példa: a Bírák 9:8–15. verse. Gedeon fia, Jóthám olyan időszakról beszél, amikor a fák eljöttek, hogy királyt válasszanak maguknak. Míg az olajfa, a fügefa és a szőlőtőke nem fogadta el az uralkodói tisztet, az egyszerű tüskebokor azonban kapva kapott az ajánlaton. Az értékes növények azokat a méltó személyeket ábrázolják, akik nem akartak királyként uralkodni Izrael felett. A csupán tüzelőnek alkalmas tüskebokor viszont a fennhéjázó, gyilkos Abimélek királyságát szemlélteti, aki uralkodni akart mások felett, ámde Jehova próféciája beteljesedéseként csúfos véget ért (Bírák 9:50–57). Ezt a szemléltetést fel lehet használni annak hangsúlyozására, hogy mindig azt tegyük, ami helyes, és sohase legyünk fennhéjázók, hanem mindig alázatosak (Zsoltárok 18:25, 27, [18:27, 28, Károli]; 1Péter 5:5).

11. a) Milyen szempontokat hangsúlyoz Jézusnak a Máté 13:45, 46-ban feljegyzett szemléltetése? b) Mire mutat rá ennek a szemléltetésnek a jellege a keresztény tanítók által használt szemléltetésekkel kapcsolatban?

¹¹ Jézus Krisztus, a Nagy Tanító a kitűnő szemléltetéseiről is közismert. Nézzük például a következő szavait: „Hasonló a mennyek királysága egy utazó kereskedőhöz, aki igazgyöngyöt keres. Amikor egyetlen nagy értékű igazgyöngyöt talált, elment, gyorsan eladta mindenét és megvette azt” (Máté 13:45, 46). Így szemlélte Jézus, hogy milyen nagy érték a Királyság. Megmutatta, hogy aki valóban értékeli annak elnyerését, kész lesz bármiről lemondani, hogy elnyerje. Ebben a szemléltetésben nem volt semmi bonyolult, és a keresztény tanítók jól teszik, ha szem előtt tartják ezt, mint irányadó mértéket, amikor szemléltetéseket használnak tanítási segédeszközül.

Az összejövetelek is ügyesebbé tehetnek minket

12. Hogyan segít növelni a tanítói képességünket a nyilvános előadások látogatása?

¹² A keresztény összejöveteleknek jelentős szerepük van abban, hogy Jehova szolgái ügyes és buzgó tanítókká legyenek. Amint Jézus Hegyi beszéde megmutatja, a nyilvános előadások nagyszerű lehetőséget adnak a szellemi oktatásra (Máté 5:1—7:29). Ezért a nyilvános előadások is ott vannak Jehova Tanúi összejövetelei közt napjainkban. Rendszeresen részt veszel azokon? Figyelmes hallgató vagy? Fellapozod a Bibliádat, amikor az előadó felolvassa valamelyik írásszöveget? Szokásod-e, hogy jegyzeteket készíts? Ezek mind olyan dolgok, amelyek növelhetik tanítói képességedet, a jó bibliai oktatás pedig növelheti tanítványképzői ügyességedet és buzgalmadat.

13., 14. a) Mikor kapott különös jelentőséget Jehova szolgáinál a tanítványképző munka? b) Milyen kérdést tehetünk fel joggal az Őrtorony-tanulmányozással és a gyülekezeti könyvtanulmányozással kapcsolatban?

¹³ A tanítványképző munka különösen akkor kapott nagy jelentőséget Jehova Tanúi között, amikor először hangzott el Ohio állambeli Cedar Point-i kongresszuson, 1922-ben a felszólítás: ’Hirdesd a Királyt és Királyságát!’ Abban az évben alakultak meg első ízben Az Őrtorony tanulmányozási csoportok. Ez a folyóirat a figyelem homlokterébe állította és ott is tartotta a bibliai oktatást és a Királyság-prédikálást már puszta címében is, amely a következő: Az Őrtorony hirdeti Jehova Királyságát. Vajon te is az Isten Szava buzgó olvasója vagy, és segédeszközül Az Őrtorony-t használod? Tevékenyen részt veszel a hetenkénti Őrtorony-tanulmányozáson?

¹⁴ A hetenkénti gyülekezeti könyvtanulmányozás is nagyszerű lehetőséget kínál arra, hogy tökéletesítsd a jó hír tanítására vonatkozó képességedet. Amikor ezeken a kisebb összejöveteleken, valamint az Őrtorony-tanulmányozáson válaszolsz a feltett kérdésekre, vajon a saját szavaiddal fejezed ki magadat? A hozzászólásaid vajon azt tükrözik vissza, amit a szíved mélyén hiszel?

15. Mi a szolgálati összejövetel célja, és milyen útmutatást kapunk erre vonatkozóan?

¹⁵ 1922 előtt Jehova szolgái rendszeres összejövetelt tartottak a hét közepén. Ezt az összejövetelt Ima, Dicséret, és Tanúskodás Összejövetelnek nevezték. Ez az alkalom arra szolgált, hogy énekeljenek, tanúskodásokat mondjanak, és imádkozzanak. Amikor nagyobb hangsúlyt kapott a házról házra végzendő Királyság-hirdetés, ezek az összejövetelek szolgálati összejövetelekké alakulták át, amelyeken a prédikáló munkát hangsúlyozták. Nagy segítséget jelentett a Bulletin, amely szántóföldi utasításokat, és minta-tanúskodásokat tartalmazott, amelyeket fel lehetett használni a szolgálatban. Ma A mi Királyság-szolgálatunk nyújt hasonló segítséget, és útmutatást ad a hetenkkénti „A tanítványképzést elősegítő összejövetelek” című rovatban. Vajon rendszeresen részt veszel-e ezeken az összejöveteleken? Alkalmazod-e az ott kapott tanácsokat, amelyek azt a célt szolgálják, hogy ügyesen és buzgón taníthass?

16. Amint azt kezdetben kijelentették, mi a Teokratikus Szolgálati Iskola célja?

¹⁶ Az ügyes tanítás elősegítése céljából hozták létre Jehova Tanúi gyülekezeteiben 1943-ban a Teokratikus Szolgálati Iskolát. Az iskola fő célját illetően, az első iskolai vezérkönyv kijelentette: „Ez a tanfolyam nem azért létesült, hogy elvonjon benneteket a szántóföldi szolgálatban eltöltött időtől, hanem azért, hogy még eredményesebben végezhessétek a szolgálatot. Hogy még pontosabban fejezzük ki magunkat, ez a ’teokratikus szolgálati tanfolyam’ azt a célt szolgálja, hogy a ’hűségeseket’ — akik hallották Isten Szavát és bebizonyították az abba vetett hitüket — felkészítse arra, hogy ’képesek legyenek másokat tanítani’ ajtóról ajtóra járva, újralátogatásokat végezve, minta-tanulmányozásokat és könyvtanulmányozásokat vezetve, egyszóval a Királyság-szolgálat minden ágában tevékenykedve. Az a cél, hogy mindenki még eredményesebb teokratikus szolga lehessen és tiszteletet szerezzen az Úr nevének; még alkalmasabbá legyen arra, hogy nyilvánosan feltárhassa a benne élő reménységet; legyen ’tanításra képes, türelmes, másokat szelíden oktató’ (2Timótheus 2:24, 25). Senki se tévessze szem elől a tanfolyamnak ezt a célját.” (Course in Theocratic Ministry [Teokratikus Szolgálati Tanfolyam] 4. oldal.) Ez lett a Teokratikus Szolgálati Iskola fő célja is. Vajon alkalmaztad-e az iskolai vezérkönyvben megjelent jó tanácsokat a tanításra, az olvasásra, a nyilvános előadásra, és ehhez hasonklókra?a Feliratkoztál-e az iskolára? Hálásan fogadod-e és teljesíted-e az iskolai program keretében kapott feladatokat? Jehovának ez a gondoskodása — amit a szervezete útján gyakorol — ügyes és buzgó szolgává tehet téged.

Kiképzés a buzgó tanításra

17. Milyen szellemi gondoskodásban részesítette Jehova azokat, akik az ő szent igazságát tanítják másoknak?

¹⁷ Jehova bőséges szellemi táplálékkal látja el azokat, akiknek az a kiváltságuk, hogy az ő szent igazságára taníthatnak másokat. Gondoskodik többek közt bibliai irodalomról, heti összejövetelekről, és nagyobb kongresszusokról. Ez a gondoskodás lehetővé teszi önátadott Tanúinak, hogy ügyes és buzgó tanítókká legyenek.

18. Jézus és Pál példáját követve, milyen intézkedést tehetnek a vének ma a szántóföldi szolgálat előmozdítása érdekében?

¹⁸ De mi a helyzet akkor, ha kinevezett vének vagy Jehova tapasztaltabb tanúi vagyunk? Ebben az esetben a mások iránti szeretetünk arra kell hogy indítson bennünket, hogy igyekezzünk segíteni az újaknak és a kevesebb tapasztalattal rendelkező keresztényeknek ügyesebb és buzgóbb tanítókká lenni. Ez természetesen helyénvaló, hisz Jézus csak azután küldte ki 70 tanítványát, miután kiképezte őket a szolgálatra (Lukács 10:1–24). Pál is tanította az efezusi véneket „nyilvánosan és házról házra”, s ez azt is magában foglalta, hogy megtanította őket arra, hogyan kell ajtóról ajtóra járva tanúskodni a hiteteleneknek a szántóföldi szolgálatban (Cselekedetek 20:20, 21). Hasonlóképpen a vének, úttörők és mások boldogan képezik ki tanútársaikat ma is a szántóföldi szolgálatra. Érzed-e, hogy mennyire szükséged van erre a kiképzésre? Akkor mindenképpen igyekezz megtalálni a módját, és fogadd el szívesen. És ha vén vagy? Nos, akkor úgy intézd a dolgodat, hogy másokat is kiképezhess a szolgálatra, mialatt te magad buzgón elől jársz a szántóföldi szolgálatban.

Továbbra is igyekezz kifejleszteni ügyességedet!

19. Miért kell imádkoznunk a szolgálatunk sikeréért?

¹⁹ A sebészek, ácsok, és mások a folyamatos tanulás és a szerzett ismeretek alkalmazása által lesznek még ügyesebb szakemberekké. Ugyanez vonatkozik a keresztény szolgákra is. Ezért létfontosságú, hogy Jehova önátadott Tanúi keményen fáradozzanak — mint a jó hír tanítói — képességük fejlesztésén! S mivel ez Jehova munkája, legyen minden időben a buzgó imáink tárgya. Ha Isten segítségét és vezetését kérjük, bízhatunk abban, hogy ő megáldja buzgó szolgálatunkat. Ahogyan János apostol mondta: „Bármit kérünk, megkapjuk tőle [Jehova Istentől], mert megtartjuk az ő parancsolatait és azt tesszük, ami kedves a szemében” (1János 3:22).

20. Mint Jehova Tanúi, mit határozzunk el most, amikor ez a rendszer a végéhez közeledik?

²⁰ Mialatt a jelenlegi gonosz rendszer egyre jobban közeledik a végéhez, erőteljesen igyekezzünk tehát elvégezni a szolgálatunkat. ’Ügyeljünk magunkra és a tanításunkra’ a saját megmentésünk és mindazok érdekében, akik meghallgatják a Királyság-üzenetet! Igen, kövessünk el mindent, hogy ügyesen és buzgón tanítsunk!

[Lábjegyzet]

Mit mondanál erre?

◻ Mit követel meg a prédikáláson kívül a tanítványképző munka?

◻ Miért olyan fontos ’ügyelnünk a tanításunkra’?

◻ Milyen módon tudnánk tökéletesíteni a tanítói készségünket?

◻ Hogyan segíthetnek a keresztényi összejövetelek abban, hogy Isten Szava ügyes és buzgó tanítói legyünk?

◻ Mit tehetnek a vének és más tapasztalt tanúk a szántóföldi szolgálat tekintetében?

[Kép a 25. oldalon]

A bibliai események magunk elé képzelése segíthet abban, hogy jobb tanító légy

[Kép a 27. oldalon]

A Teokratikus Szolgálati Iskola oktatója segít a tanulóknak abban, hogy ügyesen végezzék a Királyság-szolgálatot