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愛を込めて弟子を育てる
愛込 レッスン5

会かい話わを始はじめる

パウロがアテネの人たちに話している。

使し徒と 17:22,23

レッスン5

機き転てんを利きかせて

原げん則そく: 「快こころよい言こと葉ばを語かたるように心こころ掛がけましょう」。(コロ 4:6)

パウロの手て本ほん

パウロがアテネの人たちに話している。

動どう画が: 「パウロはアテネの人ひとたちに伝でん道どうする」

1. 動どう画がを見みるか,使し徒と 17章しょう22,23節せつを読よんで,次つぎのことを考かんがえましょう。

  1. (ア)パウロはアテネの人ひとたちが偶ぐう像ぞうを崇すう拝はいしているのを見みてどんな気き持もちになりましたか。(使し徒と 17:16を参さん照しょう。)

  2. (イ)パウロは良よい知しらせを伝つたえるに当あたって,アテネの人ひとたちを非ひ難なんすることなく,どのように機き転てんを利きかせましたか。

パウロから学まなべること

2. 何なにを,どのように,どんなタイミングで言いうかをよく考かんがえるなら,相あい手ては話はなしを聞きこうという気き持もちになるかもしれません。

パウロに見み習ならう

3. 相あい手てにとって受うけ入いれやすい表ひょう現げんを使つかう。例たとえば,クリスチャンではない人ひとと話はなすときには,「聖せい書しょ」や「イエス」といった言こと葉ばを初はじめから使つかうのではなく,伝つたえ方かたを工く夫ふうするとよい場ば合あいもあります。

4. 相あい手ての言いうことをすぐに否ひ定ていしない。相あい手てが自じ分ぶんの思おもっていることを何なんでも言いえるようにしてください。聖せい書しょの教おしえと違ちがうことを言いったとしても,すぐに反はん論ろんしないようにします。(ヤコ 1:19)よく話はなしを聞きけば,相あい手ての見み方かたや考かんがえ方かたを知しることができます。(格かく 20:5)

5. 相あい手ての考かんがえの良よいところや同どう意いできる点てんを探さがす。自じ分ぶんの宗しゅう教きょうの教おしえを誠せい実じつに信しんじている人ひともいます。まずはお互たがいの考かんがえの共きょう通つう点てんを探さがし,それから少すこしずつ聖せい書しょの教おしえを知しってもらうようにしましょう。

参さん考こうになる他たの聖せい句く

格かく 25:15。テモ二に 2:23-26。ペテ一いち 3:15

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