opprinnelse. Er dine barn i stand til å bestå slike prøver og være lojal mot det som den store Lærer og hans Far, Jehova Gud, lærer oss? Har du dyktiggjort dem med tanke på at de skal bestå slike prøver? Eller ønsker du å vente til den dag da ditt barn kommer gråtende hjem fordi et av disse spørsmålene ble drøftet på skolen uten at det var forberedt på det, slik at det følte seg forvirret, skremt og kanskje gjorde noe som det tror var galt? Tenk over hvilken uheldig virkning dette kan ha på et lite barn. Vær barmhjertig mot dine barn. Du har levd lenge nok til å vite hvilke problemer ditt barn ganske sikkert vil få. Hjelp på en kjærlig måte ditt barn til å forstå hva vår himmelske Far ønsker at det skal gjøre. Bygg opp et ønske hos ditt barn om først og fremst å behage Jehova Gud og hjelp det til å forstå at det som virkelig har betydning, er hva Gud mener om oss. — Ordspr. 29: 25; Sl. 119: 11.

23. a) På hvilken måte har kristne foreldre en stor fordel framfor dem som lar seg lede av verdslig visdom? b) Hva trenger barna for at det skal gå dem godt i livet, og når må de begynne å få dette?

²³ Som den store Lærers disipler har dere kristne foreldre en stor fordel framfor dem som utelukkende lar seg lede av verdslig visdom. Verdslige mennesker mangler den visdom, trøst og oppmuntring som Guds Ord gir. Dere kristne foreldre vet at dere kan stole på at Gud støtter dere når dere ivaretar deres oppgave med hensyn til å forsørge, beskytte, undervise og lære opp deres barn. Dere vet at deres oppgave ikke bare består i å skaffe til veie hus, mat og klær for deres barn og sende dem på skolen. Dere er klar over at hvis det skal gå deres barn godt i livet, må de få moralsk veiledning, og prinsipper som de kan leve i samsvar med. Og det er nødvendig å begynne å gjøre dem kjent med disse tingene i deres spede barneår for å kunne gi dem den veiledning og beskyttelse de trenger.

24. Hvordan understreker Ordspråkene betydningen av å gi barna rett opplæring?

²⁴ Guds Ord sier: «Lær den unge den vei han skal gå! Så viker han ikke fra den, selv når han blir gammel.» (Ordspr. 22: 6) Det sies på den annen side at «en gutt som er overlatt til seg selv, gjør sin mor skam», og at «en uforstandig sønn er en gremmelse for sin far og en bitter sorg for henne som fødte ham». (Ordspr. 29: 15; 17: 25) Å være uforstandig er det motsatte av å være vis. Hvis foreldrene unnlater å lede sine barn til den store Lærer, i hvem «alle visdommens og kunnskapens skatter er skjult til stede», har de ikke da et stort ansvar hvis deres barn følger samme ufornuftige, uforstandige handlemåte som denne verden? Ja, opprørende ting kan skje og skjer når barn ikke får hjelp eller ikke får hjelp tidlig nok i livet.

Hvor tidlig må opplæringen av barna begynne?

 1. Hvilken oppfatning med hensyn til opplæringen av barna er blitt utbredt på grunn av utviklingslæren?

HVOR tidlig må en begynne å lære opp for å begynne «tidlig nok»? Mange tror at barna mer eller mindre automatisk vil gjennomgå forskjellige «stadier» i sine første leveår, og at det som skjer i løpet av disse årene, ikke vil ha noen særlig innvirkning på deres senere liv. Mer feil går det nesten ikke an å ta. En er nå klar over at denne oppfatningen i stor utstrekning ble så utbredt på grunn av utviklingslæren, som Darwin gjorde seg til talsmann for. Boken Pre-Scool Education Today, som imøtegår denne oppfatningen, viser hva den fører til. På side 30 leser vi