神治傳道訓練班的益處

表達自己的信心

● 荷蘭有一個女孩子在學校上聖經課時問她的老師說:「老師，你可以告訴我們一點關於耶和華見證人的事嗎？」這個教師知道他有一個學生是耶和華見證人，於是說這個學生會解釋得比他更清楚。他給了這個學生十五分鐘向同學解釋，而全班學生都很留心地聆聽。過了數日，先生叫她更詳細地解釋這問題，這位年青的見證人很熱心地答應了。先生給她三十分鐘演講，五十分鐘與同學互相討論。這位見證人說:「雖然準備的時間很匆促，我拿出我的聖經說明了『耶和華見證人』這名字的意義，他們所傳揚的和他們有何根據相信人的希望是活在一個公義的新事物制度裡。老師和我的同學都寫下筆記，其後我又解答了他們所提出的許多問題。有一個女孩子將這事告訴她的母親，現在我每週都到她那裡討論聖經。我多麼慶幸我曾經常地參加神治傳道訓練班，因為在這裡我學會怎樣在他人面前表達我的信心。」

「有很多可以學習」

● 美國奧克拉荷馬州有一個年青的耶和華見證人說:「當我開始參加耶和華見證人的聚會時，我並不十分體會神治傳道訓練班的益處，我中學時在學校對於辯論和在眾人面前演講方面十分活躍，因此我對於演講並不當作一回事。可是，當我第一次在一班人面前演講上帝的道時，我發覺我還須要多多學習。我發現熱誠和自信地講一個聖經的講題與普通的演說或辯論不同。我常常不能將要點深印在聽眾的腦海中，反倒將它弄到模糊不清。經過四年經常接受演講訓練後，我得到幫助克服了這點。由於我集中注意在強調方面，我忽略了其他要注意之點；我的演講評論單一連三次都指出了這個弱點。所以我體悟到我還要下一番功夫，而且深知這個事物制度裡我將永不能說，『我用不著神治傳道訓練班的幫助。』」

自信和鎮靜

● 一個在學的見證人在九歲便報名參加神治傳道訓練班，他說出了以下這個經驗:「一日上英文課時，老師叫我們說出我們在感恩節假期所計劃作的事。我正計劃著要參加特別雜誌日的活動，遂告訴全班同學我們怎樣藉著參加逐戶傳道而讚美耶和華和對鄰人表現愛心。這樣我對全班同學作了一次見證，後來老師私下向我問及許多關於我的信心的問題。她說我所給的報告是全班同學中最好的，我的演詞說得很好，充份表現出自信和鎮靜。我感覺我這門功課有如此優良的成績全是由於我在神治傳道訓練班所得訓練的功勞。」