良好教育的要訣

拉托雅現年16歲，是一位高中生，最近成了《紐約時報》頭版頭條新聞的主角。她述説自己從11歲起就遭受父親毆打、淫辱；母親吸毒成癮，早已捨她而去。該報導指出，“她要不是在沒有衛生設備的棄置住房暫且棲身，就是在空置的房間過夜，周圍環境叫她提心吊膽，不敢入睡。”可是，拉托雅卻與衆不同。儘管面對種種艱辛，今年年初拉托雅竟脱穎而出，代表學校當選為全國優等生聯誼會會長。她修讀優等生課程，並且取得良好的平均成績。

甚麽可以幫助孩子出於污泥而不染，甚至在學校有出色的表現呢？孩子學業良好，關鍵往往在於長輩，尤以孩子的親生父母為然，是否對他們關懷備至，悉心扶助，對其學業成績深感關注。一位高中生認為，父母關心子女的確關係重大，她禁不住説：“要不是父母大力支持，子女根本不能從學校的惡劣環境中挺過來。”

大部分教師都心有同感。紐約市一位教師聲稱：“許多學生之所以能够完成學業，並取得優異成績，往往都在於一個共同特色，就是父母處處扶持，事事協助。”

父母支持，關係重大

去年《讀者文摘》深入探討以下的問題：“有些學生的成績比别人優越，究竟原因何在？”該雜誌得出的結論是，“穩固的家庭有利於孩子上課學習。”在這樣的家庭裏，父母不但愛護子女，還悉心教導他們正確的價值標準，為他們定立適當的目標。可是，一位家長卻指出：“你如果對校内情況一無所知，就很難給孩子正確的指引。”

為了熟悉學校的情況，做父母的最好親自視察環境。一位母親不時到學校探訪，她寫道：“在學校的通道上，污言穢語不絶於耳。少年人隨時隨地親吻愛撫，簡直旁若無人。這樣的情景要是搬上大銀幕，就會被列為青少年禁看的成人電影了。”父母只要親自前往學校看看，就會體驗到現今要孩子學業良好、品行端正是多麽困難的事。

《美國教師1994》一書的評論確實意味深長：“學生一旦遭受暴力侵犯，就大都會抱怨，父母很少跟學校聯絡，例如與個别的教師會面、出席家長會，或到學校探訪等。”

一位關心子女的母親表明，做父母的需要採取甚麽行動。她説：“要親自到學校視察！好讓學校當局知道你關心子女的學業。我經常到學校探訪，不時在上課期間列席旁聽。”另一位母親強調維護子女權益的好處。她解釋説：“我的孩子前往校務處約見輔導員，但無人理睬。第二天，我陪同孩子上學，學校當局不但對我殷勤接待，還不厭其煩地幫助我的孩子。”

這位母親共有四個兒子。她進一步強調，學校所舉辦的活動要是跟孩子的學業有關，做父母的就要表現興趣。這位母親説：“要出席學校開放日，參觀校内的科學展覽。關於學校所舉辦的活動，只要孩子有分參與，做父母的就該應邀出席。你可以趁機跟孩子的老師會面。他們需要知道，你非常重視孩子的教育。教師一旦知道你關心子女的學業，就會樂於撥出時間，格外用心教導你的孩子。”

與教師通力合作

學校有時在晚上舉辦家長會，讓家長教師彼此熟識、互相配合；但有些父母也許認為，他們有其他要事處理，無暇出席這樣的聚會。老實説，既然教師盡力幫助你的孩子從學校教育得益，又有甚麽比出席家長會，跟教師交換意見更能造益你的孩子呢？家長教師通力合作的確舉足輕重！

為了使家長教師互相配合，俄羅斯有不少學校都有個好安排。學校指定的作業會一一記錄在功課册上。功課册是記錄學校活動的日程表。學生必須天天攜帶功課册上課，老師如果要求查閲，學生就須要出示。此外，學生也要讓家長查閲功課册，因為學校規定家長每週都要在册上簽署。維克托·洛巴喬夫在莫斯科居住，子女都是學齡兒童。他説：“父母可以從功課册知道，子女有甚麽作業要做，取得怎樣的評分等級。”

今天，教師時常抱怨，很多父母對子女的教育漠不關心。美國一位中學教師指出，有一次他發了63封信給學生家長，告知他們孩子的學業成績欠佳。但只有三位家長作出回應，主動跟他聯絡！

這樣的反應真教人悲歎！做父母的應該對孩子的教育深感關注，這是他們應盡的本分。一位教育學家説得不錯：“正規教育的首要宗旨在於支援父母，幫助他們培育下一代成為負責可靠的成年人。”

因此，做父母的應該主動熟識孩子的老師。一位家長指出：“要讓教師知道，他們隨時都可以打電話跟你聯絡。”關於子女在學校的表現，做父母的應該歡迎，甚至鼓勵教師開誠布公。父母應該提出以下的具體問題：孩子有沒有引起麻煩？他是否謙恭有禮？他有沒有曠課？他是否準時上學？

教師的評語如果對孩子不利又怎麽樣？不要一下子就假定老師沒有説實話。令人遺憾的是，不論在家還是在崇拜處所，許多年輕人都顯出一派誠實正直的樣子，暗地裏卻過着雙重生活。因此，做父母的要懷着尊重的態度聆聽老師的意見，然後查明老師是否所言不虛。

孩子放學回家

做父母的，你們通常會帶着怎樣的心情下班回家？精疲力竭？灰心喪氣？孩子放學回家，情緒也許比你更低落。一位父親勸勉説：“要讓孩子覺得放學回家是賞心樂事。孩子們大概整天都不好過。”

如有可能，做父母的最好在家迎接孩子放學。一位母親指出，“你如果不在場，孩子就不能向你述説當天所發生的事了。所以，我總是在家等待孩子放學回來。”做父母的不但需要熟悉孩子的所作所為，也要了解孩子的思想感情。他們要花很多時間和精神，心平氣和地深入探索，才能洞悉兒女的内心世界。天天相互溝通是很重要的。

紐約市一位小學教師評論説：“學校制度面臨危機，學生的道德標準江河日下。孩子由於天天耳濡目染，也難免受到影響。”他勉勵做父母的：“要敏於留意孩子的内心思想。無論你多麽疲倦，你都要花時間逗引孩子説話，誘他吐露真情，從而糾正錯誤觀點，灌輸正確的價值標準。”——箴言1:5。

同樣，一位經驗豐富的中學教師建議：“不要僅是籠統地問孩子學校有甚麽事發生。如果要造益孩子，就要明確具體、直截了當地問他有關當天的校園活動。父母無需嚴格查問、刻意窺探；他們可以跟孩子閒談聊天，從中了解學校的情況。”

美國教育部長理查德·賴利囑咐做父母的：“要坦率地跟子女，尤其是十多歲的子女，討論有關吸毒、酗酒的害處，讓子女知道你想他們懷有怎樣的價值標準。不管你感到多麽不自在，你都要私下跟孩子開誠布公，這樣做也許能够幫助他們懸崖勒馬，避免抱憾終生。”

做父母的，尤其是在會衆持有職責的父親，千萬不要讓兒女覺得：你實在太忙，沒有時間傾聽他們的心事。兒女細訴心曲之後，你可能會深感不安；不過，你倒要用面部表情、言行舉動表明，你很高興他們向你表白心聲。一位學生提議：“子女如果談論同學在校園内濫用藥物、放蕩不羈，做父母的切勿大驚小怪。”

現代家庭紛紛破裂，許多孩子都沒有跟父母同住，因此可説是“孤兒”。（約伯記24:3；29:12；詩篇146:9）基督徒會衆通常可以提供合適人選，向有需要的年輕人多加扶助。你可以伸出援手嗎？

獎勵勤學、培養責任感

與文章起頭所提及的拉托雅截然不同，大部分青年人都荒廢學業。有半數以上需要父母不斷督促才肯學習。論到自己的兒女，紐約市前任學校總監約瑟夫·費爾南德斯説：“我們在家實行強制學習時間。我們提供不同的書刊給兒女閲讀，鼓勵他們前往圖書館借書參考。我們向孩子表明，他們要優先關注的，就是準時上課、積極參與課堂活動。”

另一位學校行政人員説：“我們要讓子女隨時都有源源不絶的課本、故事書可讀，讓他們手不釋卷，就像我們縱容他們，使他們隨時都有電視、電影、錄像帶可看，隨時都可以流連商場一樣。”兒女做功課的時候，做父母的也許可以在附近作個人研讀。這樣，兒女就可以看出你非常重視教育。

在許多家庭裏，電視成了妨礙孩子温習功課的罪魁。一位教育學家指出：“年輕人滿18歲的時候，已花了2萬2000小時觀看電視，但上課時間只不過是1萬1000小時。”做父母的可能需要限制兒女觀看電視的時間，他們本身也許只能偶爾觀看。除此之外，他們還要撥出時間跟兒女一同學習，一起閲讀。要天天查看孩子的家庭作業。

兒女在上課期間會有很多作業要準備。他們有能力應付嗎？你如果在家悉心訓練孩子負起責任，他們就會應付得來。為了培養孩子的責任感，一個有效方法就是安排他們料理某些日常家務。要求他們在指定的時間内完成。誠然，你要花很多精神才能訓練孩子承擔責任，但這樣的訓練會幫助孩子培養所需的責任感，以求日後學業有成，在人生道路上一帆風順。

專心學習，舉足輕重

論到上文提及的拉托雅，學生輔導員阿瑟·柯森指出學生要有良好學業的另一個要訣：“回想我初次跟她見面，她剛飽受虐待。這個女孩子坐下來，滿面傷痕［據説是父親虐待所致］。除了擔心學業之外，我從未見過她為任何事憂慮。”

不錯，學業良好的要訣在於學生自己要負起責任，專心致志地學習。紐約市一位年輕人評論説：“現今學生能否從學校教育得益，完全取決於他們能不能自律，有沒有自我激發學習興趣。”

且舉例説明。一位母親為孩子的學業成績深感憂慮，教師竟對她説：“史密斯太太，你無需擔心。賈斯廷聰穎過人，他不一定要學會拼寫，日後可聘秘書代勞。”不管孩子多麽聰明伶俐，掌握閲讀書寫的技巧是很重要的；這意味着文筆要流利暢順、筆迹要清楚易讀、拼寫要準確無誤。

著名的心理學家卡爾·羅傑斯聲稱：“人如果認為某些學科不實用，就不該嘗試學習。”教育學家卻沒有對此提出抗議，實在教人大感驚訝。羅傑斯的聲稱有甚麽不妥？很明顯，孩子往往未能預見自己的學業在日後會有甚麽價值。無數事例表明，孩子要到人生較後階段才會真正體會教育的價值。顯然，現今孩子如果要學業良好，就需要負起個人責任！

仙荻現年14歲，就讀中學三年級；她專心致志地學習，為年輕人立下好榜樣。仙荻解釋説：“下課後，我會留下來跟老師傾談，以求進一步認識他們。我設法了解老師對學生懷有怎樣的期望。”她在課堂留心聆聽，又把家庭作業優先做好。不論是聆聽老師講課，還是作個人閲讀，成功的學生都習慣手邊備有紙筆，以便作有用的筆記。

此外，追求良好教育的另一要訣就是，決心避開不良交往。仙荻述説：“我只會跟一些品行端正的人來往。比如我會問同學，她們對某某人濫用藥物、隨便跟人睡覺有甚麽看法。她們要是回答‘這有甚麽不妥？’的話，我就看出她們絶不是益友良朋。如果一位女同學表示，她不但憎惡這樣的行為，還想與其他同學分清界線，午膳期間我會坐在她身旁。”

很明顯，現今如果要追求良好教育，就要面對重重挑戰。只要做父母的、做學生的都緊記上述要訣，在學的子女是可以受到良好教育的。我們會在下篇文章討論另一項安排，這項安排對你的學業大有助益。

［第7頁的附欄］

嬌寵縱容還是悉心管教

聖經警戒做父母的，嬌縱子女，終必帶來禍患。（箴言29:21）美國教師聯會會長跟艾伯特·尚卡爾心有同感，他説：“不少父母以為，他們只要對兒女百依百順，就是愛孩子、為孩子着想了。我們知道這樣的想法大錯特錯。”

許多年輕人都深知，父母的嬌縱對自己毫無益處。今年年初，馬薩諸塞州一份報章報導：“在西斯普林霏爾德，調查過小學六年級至高中三年級的1572名學生之後，報告顯示，這個年齡組别的學生所以吸毒、酗酒，主要不是因為同輩壓力，而是‘父母縱容’所致。”

此外，父母嬌縱子女，也引致年輕人流行性雜交。的確，正如聖經所説，父母對子女疏於管教，終使家庭蒙羞。——箴言29:15。

［第10頁的附欄］

父母可以怎樣做

✔ 要熟悉孩子的學校；不論是教學方針，還是學校當局對你的信仰和價值標準所持的態度，你都要了解清楚。

✔ 要熟識孩子的老師，盡量跟他們建立良好的工作關係。

✔ 要認真關注孩子的家庭作業，經常跟他一起閲讀。

✔ 要管制孩子所觀看的電視節目，也要限制觀看時間。

✔ 要留意孩子的飲食習慣。無益的零食可以産生不利影響，使孩子不能集中精神學習。

✔ 要確保孩子有充足的睡眠。精神不振會影響孩子的學習能力。

✔ 要盡量幫助孩子選擇益友良朋。

✔ 要成為孩子的知己。他需要穩重可靠的朋友，越多越好。

兒女可以怎樣做

✔ 憑着父母的幫助，定立合理學習目標，努力完成學業。可跟老師談論一下你的目標。

✔ 按照父母和教師的指引，小心挑選學科。一般説來，選修易學的課程並不一定是好的。

✔ 要盡量跟老師建立良好關係，設法了解他們對你懷有怎樣的期望。不妨跟他們討論你的學業進度、你所遭遇的困難。

✔ 上課要留心。不要受搗亂行為影響或牽涉其中。

✔ 要明智地選擇朋友。他們要不是幫助你學業進步，就是使你荒廢學業。

✔ 要撥出優質時間，並竭盡全力把學校功課、家庭作業做好。如果你需要幫助，可向父母或其他大人請教。

［第8頁的圖片］

如果老師對孩子有怨言，做父母的要懷着尊重的態度留心聆聽

［第9頁的圖片］

要天天問孩子有關學校的情況